“Desafio Salvador Dalí – Uma Exposição Surreal na FAAP” recebe o Prêmio Arcanjo 2024


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Luis Sobral, CEO da FAAP, recebe o prêmio do jornalista Miguel Arcanjo Prado. Foto: Annelize Tozetto


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A exposição “Desafio Salvador Dalí – Uma Exposição Surreal na FAAP” recebeu o Prêmio Arcanjo 2024, idealizado e dirigido pelo jornalista cultural Miguel Arcanjo Prado, o prêmio celebra os melhores talentos nas categorias de Artes Visuais, Cinema, Dança, Música, Redes, Streaming TV e Teatro, destacando a diversidade artística brasileira. 

Em sua 6ª edição, o Prêmio Arcanjo consolida-se como referência na valorização da cultura nacional. Além de comandar o evento, Miguel Arcanjo Prado também é responsável pelo Blog do Arcanjo, um dos principais veículos de jornalismo cultural no país. O júri foi composto por Adriana de Barros, Bob Sousa, Hubert Alquéres, Zirlene Lemos e o próprio Miguel Arcanjo. A direção de produção é de Zé Guilherme Bueno, com produção executiva de David Godoi. 

A mostra sobre Salvador Dalí tornou-se um marco cultural, atraiu mais de 220 mil visitantes ao explorar a vida e obra do pintor espanhol. Realizada em um espaço de 1.200 metros quadrados, a exposição apresentou mais de 100 trabalhos icônicos do artista, exibidos juntos pela primeira vez no Brasil. Essa realização foi possível graças às avançadas tecnologias de impressão, que preservaram as cores e texturas das obras originais. Os conteúdos inéditos, trazidos ao país sob a supervisão da Fundação Gala-Salvador Dalí, revelaram um mergulho fascinante no universo surrealista do multiartista. 


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Cinema

Ex-aluno de Cinema da FAAP é premiado em Cannes com o curta “Laser-Gato” 

Formado em Cinema pela FAAP, o diretor Lucas Acher foi premiado no Festival de Cannes 2026 com o curta-metragem Laser-Gato (Laser-Cat). O filme conquistou o Primeiro Prêmio da La Cinef, mostra dedicada a obras produzidas em contexto acadêmico, considerada uma das principais vitrines de novos talentos do cinema mundial.  Rodado em São Paulo e inscrito pela Universidade de Nova York (NYU), o curta foi o único filme brasileiro selecionado para disputar a competição estudantil deste ano. A produção foi escolhida entre 2.747 inscrições de 662 escolas de cinema de diversos países. Além do reconhecimento, o prêmio inclui um valor de 15 mil euros, que deve contribuir para o desenvolvimento dos próximos projetos do diretor.  Laser-Gato acompanha uma noite caótica em São Paulo, após um jovem apontar um laser para a janela do prédio vizinho e atrair a atenção de um gato. A partir desse gesto aparentemente banal, a cidade mergulha em uma sequência de acontecimentos estranhos, perigosos e violentos pelas ruas paulistanas. O filme aposta em uma narrativa fragmentada e sensorial, explorando ruas vazias, luzes artificiais e sons da madrugada como parte central da construção da atmosfera.  Em entrevistas sobre o curta, Lucas Acher destacou o desejo de aproximar a obra do público brasileiro, levando o filme para festivais nacionais e ampliando o diálogo com a cena de cinema de gênero no país.  Além de Acher, a equipe de Laser-Gato conta com diversos ex-alunos da FAAP em funções-chave da produção, entre eles:  A edição de 2026 da La Cinef teve como júri a diretora espanhola Carla Simón, ao lado de Ali Asgari, Salim Kechiouche, Ji-Min Park e Magnus von Horn. Os filmes premiados serão exibidos novamente em Paris, em sessão especial no Cinéma du Panthéon.  A FAAP parabeniza Lucas Acher e todos os ex-alunos envolvidos em Laser-Gato. O sucesso do curta em Cannes reforça o compromisso da instituição com a formação de profissionais criativos, preparados para o mercado audiovisual global e atuantes no cenário internacional do


Na FAAP

Missão Estudantil FAAP é recebida pelo Vice-Presidente da República

A FAAP realizou, nos dias 20 e 21 de maio, mais uma Missão Acadêmica do curso de Direito em Brasília, proporcionando aos alunos uma experiência imersiva junto às principais instituições do Poder Público brasileiro. A iniciativa reforça o compromisso da FAAP com uma formação acadêmica conectada à prática, ao diálogo institucional e à compreensão do funcionamento do Estado brasileiro.     O coordenador do curso de Direito, Fernando José da Costa, acompanhou a Missão Brasília, coordenada pelos professores Vanessa Mateus, Laura de Mattos Almeida e Fabrício Reali Zia.   A programação teve início com visita ao gabinete do Deputado Federal Guilherme Derrite, na Câmara dos Deputados, seguida por visita institucional ao Congresso Nacional. Os alunos apresentaram ao deputado uma proposta de projeto de lei que altera dispositivos do Código de Processo Penal.    Os alunos também participaram de encontro no Salão Branco do Supremo Tribunal Federal (STF) com o Presidente da Corte, Ministro Luiz Edson Fachin, e o Ministro Cristiano Zanin, além de acompanharem sessão plenária do STF e realizarem visita ao museu da instituição. Ainda no primeiro dia, a delegação da FAAP esteve no Superior Tribunal de Justiça (STJ), onde visitou o gabinete do Ministro Moura Ribeiro e conheceu a estrutura do Tribunal.     No segundo dia da missão, os estudantes realizaram visita ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE), incluindo tour institucional, visita ao Museu do Voto e acompanhamento de sessão plenária da Corte. A agenda contemplou ainda visita à Catedral Metropolitana de Brasília e, posteriormente, visita institucional ao Palácio do Planalto. Como um dos momentos de destaque da missão, os alunos foram recebidos pelo Vice-Presidente da República, Geraldo Alckmin, em encontro realizado no gabinete da Vice-Presidência, proporcionando aos estudantes uma importante oportunidade de aproximação com a realidade institucional e política do país.      Ao vivenciarem de perto os espaços onde decisões fundamentais para o Brasil são construídas, os alunos ampliam sua visão crítica sobre o Direito, fortalecem sua formação cidadã e desenvolvem uma compreensão mais concreta das instituições democráticas.   Experiências como essa refletem a tradição da FAAP em oferecer uma formação de excelência, aproximando seus estudantes dos principais centros de decisão do país e preparando lideranças capazes de atuar com responsabilidade, visão estratégica e compromisso público nos mais diversos campos do Direito e da vida institucional


Instituto Confúcio

Alunos do Instituto Confúcio da FAAP participam do Chinese Bridge 2026  

Entre os dias 15 e 17 de maio, alunos do Instituto Confúcio da FAAP participaram do Chinese Bridge 2026, tradicional competição global de língua e cultura chinesas. Os estudantes foram acompanhados pela diretora Xiaoshu Zhu e pelos professores Liu Shenge e Lei Caizhu. O evento é promovido pelo Ministério da Educação da China, em parceria com as embaixadas chinesas e os Institutos Confúcio de cada país. A etapa nacional deste ano foi sediada no Rio de Janeiro, reunindo estudantes de mandarim de São Paulo, Rio de Janeiro, Mato Grosso, Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Ceará, entre outras localidades.  O Chinese Bridge é realizado em etapas nacionais, que avaliam as capacidades de oratória e proficiência em mandarim, além do conhecimento cultural sobre a China. Com os campeões definidos em cada país, os melhores colocados seguem para a final mundial, na China, na qual os vencedores concorrem a diferentes modalidades de bolsas de estudo.  Representando o Instituto Confúcio da FAAP, o estudante Massimo Cheli conquistou o 3º lugar em proficiência em mandarim na categoria Universitário, destacando-se entre participantes de diversas instituições de ensino. A competição foi dividida em três momentos: discursos, apresentação de talentos e avaliação de escuta e leitura em mandarim.  “Foi um final de semana incrível proporcionado pelo Instituto Confúcio para Negócios da FAAP, que marca mais um momento importante na história de amizade com a instituição”, afirma o estudante. Massimo já havia vivido na China após conquistar uma bolsa de estudos para a universidade parceira UIBE (University of International Business and Economics), com total apoio da FAAP.  Também participaram desta edição os alunos Gabriel Verotti e Anna Beatriz Matos, ambos do Colégio FAAP – Ribeirão Preto, que estiveram pela primeira vez no Chinese Bridge. Gabriel relata que ter participado do evento “foi uma experiência inesquecível e muito importante para mim. Consegui praticar o mandarim, conhecer mais a cultura chinesa e fazer novas amizades. Sou muito grato à FAAP por essa oportunidade”. A aluna Anna Beatriz destaca que “foi muito mais que uma competição. Tive um contato com a cultura e o idioma chinês que não seria possível se não fosse pela oportunidade de participar do evento. Todas as pessoas presentes eram respeitosas, talentosas e empáticas e, mesmo em um curto período de tempo, criou-se um senso de comunidade… Acho que nunca aprendi tanto em um período tão curto de tempo”. A participação dos jovens estudantes em uma competição de alcance internacional reforça o incentivo ao aprendizado de mandarim desde cedo e à vivência intercultural entre os alunos


MAB FAAP

Dia Internacional dos Museus: MAB FAAP promove visita especial para funcionários 

Em celebração ao Dia Internacional dos Museus, comemorado em 18 de maio, o Museu de Arte Brasileira da FAAP (MAB FAAP) preparou, na última segunda-feira, uma ação especial voltada aos funcionários da instituição.  Com o Museu ainda fechado ao público, a equipe foi convidada a participar de uma visita guiada exclusiva à exposição FAAP na coleção do MAM: a formação do artista, em cartaz no MAB FAAP. A atividade teve como objetivo aproximar ainda mais os funcionários da história, do acervo e da atuação cultural da Fundação, reforçando o papel do museu como espaço de conhecimento, memória e convivência.  A visita foi conduzida de forma especialmente preparada para o grupo, com mediação voltada a apresentar obras, artistas e contexto da exposição, além de destacar a relevância da parceria entre a FAAP e o Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM).  Estiveram presentes o diretor do MAB FAAP e coordenador dos cursos de Artes Visuais, Marcos Moraes, a Sra. Pilar Guillon Liotti, membro do Conselho Curador da FAAP e conselheira do MAB FAAP, e o Sr. Luis Sobral, CEO da FAAP, que  acompanharam a visita e ressaltaram a importância de integrar os funcionários às iniciativas culturais da instituição.  “O Dia Internacional dos Museus é uma oportunidade de reforçar nossa missão educativa e cultural. Trazer os funcionários para dentro desse processo, vivenciando a exposição e conhecendo melhor o acervo, fortalece o vínculo de todos com o MAB e com a própria FAAP”, afirmou Sra. Pilar Guillon Liotti.  A iniciativa reforça o compromisso da FAAP em valorizar seus museus e espaços culturais, promovendo ações internas que estimulam a formação, a sensibilidade artística e o engajamento de sua


Business and International Affairs

Alunos do Programa BIA visitam a B3 e o Museu da Bolsa

Para encerrar o curso de PDCI (Programa de Desenvolvimento de Competências Individuais) “Como Investir em Ações”, cerca de 30 alunos da FAAP, todos integrantes do Programa BIA (Business and International Affairs), participaram, no dia 12 de maio, de uma visita técnica à B3, a bolsa de valores oficial do Brasil. A atividade teve como objetivo aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula da realidade do mercado financeiro.  O dia começou com uma explanação na própria B3 sobre a infraestrutura da instituição e seu papel como Contraparte Central (CCP) nas negociações. Esse tema, que costuma despertar bastante curiosidade entre investidores iniciantes, foi abordado de forma didática, permitindo aos alunos compreender melhor como a Bolsa garante segurança, liquidez e eficiência às operações.  Na sequência, o grupo visitou o Museu da Bolsa, onde pôde conhecer objetos, documentos históricos e curiosidades que retratam a evolução do mercado de capitais no Brasil. A visita proporcionou uma perspectiva histórica do desenvolvimento da Bolsa e do papel do mercado acionário na economia do país.  Para finalizar a programação, os alunos foram ao Centro de Operações da B3, espaço responsável por coordenar e monitorar todas as negociações que passam pelos sistemas da Bolsa. Observar o ambiente em funcionamento, em tempo real, reforçou de maneira concreta muitos dos conceitos estudados ao longo do curso.  A experiência na B3 contribuiu de forma significativa para a formação dos estudantes, ao conectar teoria e prática, ampliar o entendimento sobre o funcionamento do mercado de capitais e fortalecer o interesse pela área de investimentos e

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