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Projeto de rebranding para a FAAP é finalista no Brasil Design Award

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O projeto de rebranding desenvolvido pela Cuts Brands para a FAAP está no shortlist do Brasil Design Award, uma das maiores premiações do design brasileiro. Foram selecionados 554 projetos de todo o Brasil, entre 1.670 inscritos para todas as categorias.

Inscrito na categoria Design Gráfico, com 155 trabalhos selecionados, o projeto de design para a FAAP buscou resgatar a importância histórica da instituição, com 75 anos de tradição, ao mesmo tempo em que mostra o quanto a FAAP é contemporânea, refletindo um momento de transformação, com novo posicionamento e a recente classificação para Centro Universitário.

Além do júri, o projeto também concorre no voto popular. A votação estará aberta até o dia 21/11.

Vote no Projeto da FAAP

Ficha técnica:
Rebranding: Cuts Brands
Direção de Estratégia e Design: Tiago Rodrigues Pires
Support Research: Luis Feitoza, Arthur Abreu, Antônio Dellatore
Design: Rodrigo Francisco, Ted Oliver, Satsuki Arakaki, Antônio Dellatore
Tom de Voz: Tiago Rodrigues e Pedro Kastelic
Type Design: Blackletra
Campaign, Video & Photoshoot: Noix

FAAP TEAM:
Marketing Manager: Marcus Bastianello Barroso
Coordenação de Criação: Fábio Avenoso
Comunicação e Marketing: Andressa Serra
Data Insights: Daniel Iastremski Filho

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Alunos de Design são selecionados para shortlist do iF Design Student Award 2026 com projeto de Biomateriais

Alunos do curso de Design estão na shortlist do iF Design Student Award 2026, uma das mais importantes premiações internacionais voltadas a projetos acadêmicos na área de design. O reconhecimento destaca iniciativas inovadoras que articulam criatividade, relevância social e impacto contemporâneo.  O projeto selecionado, OcaViva, foi desenvolvido pelos estudantes Lucia Mattos Di Curzio, João Figueiredo de Paula e Silva e Maria Bento Sarques, sob orientação do professor Milton Francisco Junior. A proposta consiste em um sistema de vasos modulares produzidos a partir de biomaterial à base de casca de ovo. O sistema de encaixe permite a expansão contínua das estruturas e a criação de superfícies vegetais, favorecendo diferentes configurações de uso. Ao final do ciclo de vida, o material pode ser devolvido à terra, reintegrando-se à natureza e possibilitando a inserção de novos módulos, em uma lógica alinhada aos princípios de circularidade e regeneração.  O projeto é resultado de uma abordagem pedagógica que integra design e biologia, incorporada à matriz curricular do curso. A iniciativa busca ampliar a compreensão dos estudantes sobre os ciclos de vida dos materiais e suas implicações ambientais, estimulando o desenvolvimento de soluções mais sustentáveis e sistêmicas.  A seleção para a shortlist do prêmio reforça a relevância dessa abordagem no contexto contemporâneo e evidencia o potencial dos alunos em propor respostas inovadoras aos desafios atuais.  O resultado também reafirma a consistência do curso de Design da FAAP, que vem se destacando pela sua proposta pedagógica inovadora e pelo compromisso com a formação de designers capazes de atuar de maneira crítica, sistêmica e alinhada às transformações do mundo

Na FAAP

Lançamento da Aliança de Cooperação de Educação Superior (ACES) 

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Alunos de Design da FAAP visitam fábrica da Natura

Nessa última segunda-feira, 23, os alunos do 4º semestre do curso de Design da FAAP, acompanhados pelo professor Claudio Parra De Lazzari, realizaram uma visita técnica à fábrica da Natura, localizada em Cajamar, interior do estado de São Paulo. A atividade teve como objetivo aproximar os estudantes da aplicação prática dos conceitos discutidos em sala de aula, especialmente em temas relacionados a processos produtivos, inovação e sustentabilidade.  Ao longo da atividade, os alunos puderam conhecer mais sobre a cultura organizacional e os valores da empresa, visitar laboratórios de tecnologia e pesquisa, acompanhar etapas de fabricação dos diferentes tipos de produtos em suas três unidades fabris e explorar ambientes projetados para proporcionar experiências multissensoriais com a marca.  A Natura é uma empresa brasileira do setor de cosméticos, perfumaria e cuidados pessoais, reconhecida pelo desenvolvimento e comercialização de produtos voltados ao bem-estar e à beleza. Suas formulações destacam-se pelo uso de insumos e ingredientes naturais, muitos deles oriundos da biodiversidade brasileira. A companhia integra inovação e sustentabilidade em seus processos, por meio de iniciativas ambientais, sociais e de governança, oferecendo aos estudantes um exemplo concreto de como propósito, design e responsabilidade socioambiental podem caminhar
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Instituto Confúcio para Negócios da FAAP amplia oferta e moderniza formação em chinês em 2026 

Em um cenário de crescente aproximação entre Brasil e China, o Instituto Confúcio para Negócios da FAAP inicia 2026 com expansão significativa de sua atuação acadêmica. Em apenas três meses, o Instituto alcançou 261 alunos matriculados, sendo 152 estudantes do Colégio FAAP (São Paulo e Ribeirão Preto) e 109 alunos em cursos livres, nas modalidades presencial e EAD. Os números refletem a consolidação do mandarim como competência estratégica para a formação estudantil e para o desenvolvimento de carreiras ligadas a negócios internacionais.  O aumento da procura acompanha uma mudança de percepção: um idioma que antes parecia distante e restrito passa a ser reconhecido como uma segunda língua possível, alcançável e diretamente relacionada às oportunidades profissionais. Para responder a essa demanda, o Instituto Confúcio para Negócios da FAAP vem investindo na atualização de currículos, na diversificação de públicos atendidos e na modernização de suas metodologias de ensino.  Em 2026, foram lançados 10 novos cursos, que atendem desde crianças do Ensino Fundamental até profissionais em fase avançada de carreira:  Entre essas novas ofertas, três se destacam pelo caráter inovador e pelo alinhamento às tendências de internacionalização da educação:  A renovação da oferta de cursos vem acompanhada de uma mudança importante na metodologia. O Instituto Confúcio para Negócios da FAAP passa a dar ainda mais ênfase à conversação e à autonomia dos estudantes, com atividades dinâmicas em sala, plantões de dúvidas presenciais e EAD, novas aulas culturais e rodas de conversação com estudantes chineses em intercâmbio na FAAP. A ideia é que o aprendizado vá além do domínio gramatical, promovendo experiências reais de uso da língua e ampliando a confiança do aluno para se comunicar em diferentes contextos.  Outro eixo estratégico para 2026 é o fortalecimento das parcerias com empresas multinacionais chinesas. Essas cooperações abrem possibilidades de recrutamento, participação em feiras de estágio e realização de palestras sobre desenvolvimento tecnológico em diversas áreas, a serem realizadas ao longo do ano na FAAP. Desse modo, o Instituto Confúcio se consolida como ponte entre a formação acadêmica e o mundo do trabalho, conectando estudantes, profissionais e empresas em torno da relação Brasil–China.  O Instituto Confúcio para Negócios da FAAP se afirma como um centro de estudos integrado à vida acadêmica e profissional da instituição. Em um ambiente universitário com a estrutura e a qualidade da FAAP, o mandarim deixa de ser um aprendizado restrito a pequenos grupos e passa a ocupar um lugar estratégico na formação, multiplicando oportunidades de troca, intercâmbio e desenvolvimento de fluência.  Para o primeiro semestre, as vagas estão esgotadas. As inscrições para o segundo semestre e para os cursos de férias, nas modalidades presencial e EAD, serão abertas em abril, reforçando o compromisso da FAAP em oferecer uma formação global, alinhada às demandas contemporâneas de internacionalização e cooperação sino-brasileira. Para mais informações,
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Business and International Affairs

Alunos do BIA visitam a fábrica da Magnum Ice Cream

Na última quinta-feira, 19, os alunos do programa Business and International Affairs (BIA) visitaram a fábrica da Magnum Ice Cream e conheceram de perto os bastidores da maior fábrica de sorvetes da América Latina.  Os estudantes participaram de um bate-papo com o Diretor de Produção e a equipe de Recursos Humanos, abordando temas como desafios operacionais, logística e distribuição, além de branding estratégico e cultura organizacional, especialmente no contexto recente de separação da marca da Unilever.  Acompanhados pela professora Carla Abdalla, os alunos puderam compreender a indústria de alimentos sob a perspectiva de quem toma decisões estratégicas, ampliando o repertório prático e analítico essencial à sua formação.  Durante o tour, observaram a precisão e a integração dos processos produtivos, aprofundando o entendimento sobre gestão de qualidade e eficiência logística. A visita foi encerrada com um momento de degustação, em que os estudantes experimentaram novidades do portfólio, incluindo um lote de Magnum recém-saído da linha de produção, antes do congelamento

Na FAAP

FAAP recebe prêmio do Selo ODS Educação  

Nessa última quarta-feira, 18, a FAAP participou da Cerimônia Nacional de Certificação do Selo ODS Educação, realizada no Teatro Luiz Mendonça, na UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco), em Recife. Com iniciativa do Instituto Selo Social, o evento reuniu cerca de 600 participantes e teve como objetivo reconhecer instituições brasileiras que desenvolvem projetos de impacto social alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), propostos pela Organização das Nações Unidas (ONU).  “Receber a certificação do Selo ODS vai muito além de um reconhecimento institucional. Trata-se de um importante lembrete de que é dever de toda instituição de ensino assumir um compromisso concreto com a construção de um futuro mais sustentável, justo e inclusivo. Foi um momento de grande relevância e significado”, afirma Larissa Harumi So, Analista de Responsabilidade Social da FAAP, e representante da FAAP neste evento.   Ao todo, 129 instituições de ensino foram certificadas nesta edição. Juntas, elas desenvolveram 1.902 iniciativas, que resultaram em 3.370 impactos sociais ao longo de 2025. O Selo ODS Educação reconhece o trabalho de instituições educacionais públicas, privadas e comunitárias que desenvolvem ações alinhadas aos ODS, além de estimular a participação ativa da comunidade acadêmica em iniciativas que contribuam para o alcance das metas da Agenda 2030, com destaque para o ODS 4 – Educação de

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