FAAP cria núcleo dedicado às missões estudantis


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Alunos da FAAP prontos para o embarque no aeroporto. Foto: Arquivo Pessoal


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A FAAP acaba de oficializar a criação de um núcleo de dedicado às missões, batizado de Programa Missões Estudantis FAAP.  

A instituição tem tradição na realização de missões e imersões há algumas décadas, sendo pioneira em potencializar as experiências extrassala para enriquecer o currículo dos seus estudantes.  

As missões colocam o aluno para lidar de forma empírica com aquilo que vê em sala de aula. São oportunidades únicas de vivenciar o que poucas pessoas têm acesso nas mais diferentes áreas, e o intuito é justamente oferecer aos discentes um diferencial qualitativo na sua formação. Ao longo das últimas décadas foram mais de 30 missões empreendidas pela FAAP, número que agora se iguala às ações planejadas para 2024 e começo de 2025. 

Victor Grinberg, professor e coordenador do Programa Missões Estudantis da FAAP, explica a importância deste tipo de iniciativa oferecida pela instituição “A parte teórica é o básico de qualquer formação, mas o que diferencia o aluno no mercado de trabalho é seu repertório e isso se conquista com vivências e experiências. Conectar estudantes com o mercado, com competições, simulações, reuniões de governo e sociedade civil, são pequenos passos para abrir horizontes, construir networking e engrandecer o conteúdo visto em sala de aula”. Mais de 450 alunos já participaram de missões e, só este ano, a expectativa é de engajar mais de 500 alunos nas atividades propostas. 
 
Duas missões já estão com inscrições abertas: a primeira para Marrakech com foco em arte e cultura. A segunda, para o quilombo de Ivaporunduva, na região no Vale do Ribeira, no interior do estado de São Paulo com foco em comunicação. 

Confira a lista de missões 2024: 

Veja abaixo a lista das próximas missões programadas para 2024: 

  • Missão a Brasília – Anuário de Justiça | Brasília, DF, BRA 
  • Missão a Brasília – Bicentenário BRA-EUA | Brasília, DF, BRA 
  • Missão de Imersão em Agências de Publicidade e Empresas | Nova York, NY, EUA 
  • Missão de Imersão no Mercado Financeiro | Nova York, NY, EUA 
  • Missão de Negócios no Walt Disney World Resort | Orlando, FL, EUA 
  • Missão nas Eleições Americanas 2024 | Washington, DC, EUA 
  • Missão à Conferência das Partes 2024 (COP 30) | Baku, Azerbaijão 
  • Missão à China com o Instituto Confúcio | Beijing, CHI 
  • Mega Missão à Cidade de Brasília (Roteiros Múltiplos) | Brasília, DF, BRA 
  • Imersão de Negócios de Entretenimento – CCXP + Unlock | São Paulo, SP, BRA 
  • Festa Literária Internacional de Paraty 2024 | Paraty, RJ, BRA 
  • Missão Acadêmico-cultural ao CONESUL | Buenos Aires, ARG + Montevideu, URG 

Para mais informações, entre em contato: 

Victor Dias Grinberg – Coordenador de Service Learning, Imersões e Experiência do Aluno

vdgrinberg@faap.br | +55 11 36627445 (WhatsApp) 


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Relações Internacionais

Estudantes da FAAP participam de simulação da ONU em Nova York 

Há mais de 20 anos, a Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) é referência nacional e internacional em práticas de simulação das Nações Unidas. Este ano, um grupo de cinco estudantes do curso de Relações Internacionais, acompanhadas pelo professor Victor Grinberg, participaram do WFUNA International Model United Nations (WIMUN NY 2026), realizado em Nova York.  Organizado pela WFUNA – uma organização da sociedade civil vinculada à ONU –, o WIMUN é reconhecido como uma das simulações mais fiéis às práticas multilaterais das Nações Unidas, proporcionando aos participantes uma experiência acadêmica e diplomática singular.  As alunas da FAAP integram três comitês diferentes: dois da Assembleia Geral e um da Convenção sobre a Proibição de Armas Químicas. Nesses espaços de debate, elas aplicam não apenas o conteúdo aprendido em sala de aula, mas também resultados de pesquisas e trabalhos desenvolvidos em PDCIs/Práticas Extensionistas, como o Fórum FAAP, contribuindo para uma participação qualificada e ativa nas discussões.  A programação em Nova York inclui ainda visitas institucionais. Na sede das Nações Unidas, o grupo conversou com o Sr. Maher Nasser, Diretor da Divisão de Divulgação do Departamento de Comunicação Global da ONU. As estudantes também estiveram no escritório do Banco do Brasil em Nova York, onde foram recebidas por Carolina Beghelli e por Maurício Itaghyba, ex-aluno de Economia da FAAP e gerente da unidade, além de visitarem a Missão Permanente do Brasil junto à ONU e o Consulado-Geral do Brasil na


Na FAAP

FAAP sedia II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação de São Paulo  

O II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação do Estado de São Paulo, iniciativa do Sebrae-SP, foi realizado no Teatro FAAP, e teve a Fundação como instituição anfitriã. O evento teve o objetivo de fortalecer o diálogo institucional e qualificar a tomada de decisão das políticas públicas educacionais municipais, reunindo gestores públicos, especialistas e lideranças educacionais em um ambiente estratégico de reflexão técnica, troca de experiências e disseminação de práticas inovadoras. Luis Sobral, CEO da FAAP, abriu o evento que contou com a presença de Nelson Hervey Costa (Diretor-superintendente do SEBRAESP), Marco Vinholi (Diretor Técnico do SEBRAESP), Samuel Ralize de Godoy (Secretário-Adjunto de Educação de São Paulo/SP), Itamar Borges (Deputado estadual do estado de São Paulo), Vladimir do Carmo Reggiani (Prefeito de Itápolis), Geninho Zulani (Prefeito de Olímpia), entre outros, além de toda a comunidade FAAP e convidados Sebrae. Considerando a diversidade territorial, econômica e social do Estado de São Paulo, o encontro promoveu debates sobre educação empreendedora como política pública estruturante, alinhada às diretrizes da educação integral, da inovação pedagógica e do desenvolvimento local sustentável, contribuindo para o fortalecimento das redes municipais de ensino. A programação buscou compartilhar conhecimentos, práticas inovadoras e estratégias de gestão, com foco no desenvolvimento de competências empreendedoras, socioemocionais e cidadãs de gestores educacionais, educadores e estudantes, reforçando o papel da educação como eixo central para a transformação

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