ESTUDO DA FAAP ANTECIPOU A EVOLUÇÃO DA PODOSFERA

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Um estudo desenvolvido em 2019 pelo Núcleo de Inovação em Mídia Digital da FAAP revelou que havia a oportunidade e espaço para o surgimento de temas e novos formatos em podcasts, ainda pouco explorados no Brasil, como conteúdo voltado ao gênero Adulto/Erotismo. De lá pra cá, houve uma significativa mudança e, hoje, há desde conteúdos independentes até a entrada de canais de TV neste segmento da podosfera. 

No mês passado, por exemplo, foi anunciada a segunda temporada do podcast Sexy Hot. Há ainda o “Só para Maiores”, que estreou no final de 2021, com base nos roteiros dos filmes originais do canal. Com uma nova temporada em vista, o podcast agora dará vida às melhores histórias enviadas pelo público a partir de um site dedicado exclusivamente à ação.

“Quando havia algo para este nicho, normalmente era um episódio isolado e que estava no contexto de um bate-papo, mas o estudo previu que havia um mercado a ser explorado, uma vez que 24% dos que responderam à pesquisa na época demonstraram interesse nesse tipo de conteúdo”, explica o professor de criação e produção de áudio da FAAP, Marcelo Abud. 

Outra tendência relacionada pela pesquisa do NiMD-FAAP foi para a criação de mais conteúdos que explorassem a contação de histórias e audiodramas (feitos nos mesmos moldes das antigas radionovelas). No levantamento feito há dois anos, esse segmento correspondia a menos de 2% dos áudios disponíveis nas plataformas de podcasts. 

Hoje, há inúmeras iniciativas do gênero, desde aqueles dedicados a histórias para fazer a criança ninar, que tem como um dos destaques o “Era uma Vez Podcast”, de Carol Camanho, passando por iniciativas de grupos de teatro, como o tradicional Galpão, que fez a radionovela “Quer Ver? Escuta!”, até conteúdos tradicionais como a “Carta da Saudade”, de Eli Corrêa. Além disso, plataformas como o Spotify, com o Paciente 63, e a brasileira Orelo, com “A Febre de Kuru”, apostaram em grandes produções no formato de audiodrama. 

“Um dos fatores que pode ter impulsionado a criação de conteúdos mais elaborados é a necessidade de canais de TV e de artistas se reinventarem para continuar a entregar conteúdos criativos e de qualidade, só que agora produzidos a distância”, destaca o professor. Ele lembra, por exemplo, a temporada da Nova Escolinha do Professor Raimundo e outros programas da TV Globo que ganharam suas versões em séries de áudio. 

Para além da imposição que vem a partir do distanciamento social, o professor Marcelo aponta que os podcasts criados nos últimos dois anos possuem uma qualidade acima do que vinha sendo feito, o que torna a podosfera ainda mais atraente para um público cada vez mais diverso e amplo.

Outro fator apontado pelo professor é o cansaço do convívio com telas para as mais diferentes atividades, que também gerou uma busca pelo áudio para gêneros mais artísticos, como cinema e teatro.

Sobre oportunidades nesse universo, ele destaca que a produção de trilhas originais ainda é pouco valorizada. “Há espaço para a criação de marcas sonoras e trilhas que se identifiquem com os conteúdos. Hoje, temos bons exemplos acontecendo, mas ainda estão restritos a audiosséries e audiodramas. Cabe investir em trilhas para podcasts mais jornalísticos e, também, institucionais”, finaliza. 

O estudo “Tendências do Podcast no Brasil: Formatos e Demandas”, desenvolvido em 2019, pode ser revisto no site do NiMD FAAP. 


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Um estudo desenvolvido em 2019 pelo Núcleo de Inovação em Mídia Digital da FAAP revelou que havia a oportunidade e espaço para o surgimento de temas e novos formatos em podcasts, ainda pouco explorados no Brasil, como conteúdo voltado ao gênero Adulto/Erotismo. De lá pra cá, houve uma significativa mudança e, hoje, há desde conteúdos independentes até a entrada de canais de TV neste segmento da podosfera. 

No mês passado, por exemplo, foi anunciada a segunda temporada do podcast Sexy Hot. Há ainda o “Só para Maiores”, que estreou no final de 2021, com base nos roteiros dos filmes originais do canal. Com uma nova temporada em vista, o podcast agora dará vida às melhores histórias enviadas pelo público a partir de um site dedicado exclusivamente à ação.

“Quando havia algo para este nicho, normalmente era um episódio isolado e que estava no contexto de um bate-papo, mas o estudo previu que havia um mercado a ser explorado, uma vez que 24% dos que responderam à pesquisa na época demonstraram interesse nesse tipo de conteúdo”, explica o professor de criação e produção de áudio da FAAP, Marcelo Abud. 

Outra tendência relacionada pela pesquisa do NiMD-FAAP foi para a criação de mais conteúdos que explorassem a contação de histórias e audiodramas (feitos nos mesmos moldes das antigas radionovelas). No levantamento feito há dois anos, esse segmento correspondia a menos de 2% dos áudios disponíveis nas plataformas de podcasts. 

Hoje, há inúmeras iniciativas do gênero, desde aqueles dedicados a histórias para fazer a criança ninar, que tem como um dos destaques o “Era uma Vez Podcast”, de Carol Camanho, passando por iniciativas de grupos de teatro, como o tradicional Galpão, que fez a radionovela “Quer Ver? Escuta!”, até conteúdos tradicionais como a “Carta da Saudade”, de Eli Corrêa. Além disso, plataformas como o Spotify, com o Paciente 63, e a brasileira Orelo, com “A Febre de Kuru”, apostaram em grandes produções no formato de audiodrama. 

“Um dos fatores que pode ter impulsionado a criação de conteúdos mais elaborados é a necessidade de canais de TV e de artistas se reinventarem para continuar a entregar conteúdos criativos e de qualidade, só que agora produzidos a distância”, destaca o professor. Ele lembra, por exemplo, a temporada da Nova Escolinha do Professor Raimundo e outros programas da TV Globo que ganharam suas versões em séries de áudio. 

Para além da imposição que vem a partir do distanciamento social, o professor Marcelo aponta que os podcasts criados nos últimos dois anos possuem uma qualidade acima do que vinha sendo feito, o que torna a podosfera ainda mais atraente para um público cada vez mais diverso e amplo.

Outro fator apontado pelo professor é o cansaço do convívio com telas para as mais diferentes atividades, que também gerou uma busca pelo áudio para gêneros mais artísticos, como cinema e teatro.

Sobre oportunidades nesse universo, ele destaca que a produção de trilhas originais ainda é pouco valorizada. “Há espaço para a criação de marcas sonoras e trilhas que se identifiquem com os conteúdos. Hoje, temos bons exemplos acontecendo, mas ainda estão restritos a audiosséries e audiodramas. Cabe investir em trilhas para podcasts mais jornalísticos e, também, institucionais”, finaliza. 

O estudo “Tendências do Podcast no Brasil: Formatos e Demandas”, desenvolvido em 2019, pode ser revisto no site do NiMD FAAP. 


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Relações Internacionais

Professora da FAAP analisa as midterms em Washington e debate relações Brasil–EUA em instituições americanas

Professora Fernanda Magnotta integrará cobertura das midterms pela CNN, terá encontros com autoridades em Washington D.C. e fará palestra na Columbia University  A coordenadora do curso de Relações Internacionais e do programa Business and International Affairs (BIA) da FAAP, Fernanda Magnotta, participará da cobertura especial da CNN Brasil das eleições de meio de mandato nos Estados Unidos, conhecidas como midterms. O BIA integra os cursos de Administração, Economia e Relações Internacionais em uma proposta de formação interdisciplinar.  Referência brasileira em política norte-americana e uma das principais americanistas do país, Fernanda atua como analista internacional da CNN Brasil e já participou de diversas coberturas especiais. Dessa vez, ficará baseada em Washington, D.C., de onde analisará o cenário eleitoral e suas repercussões para o governo norte-americano e a política internacional. Também participará de atividades em parceria com a CNN norte-americana.  Além da atuação jornalística, ela cumprirá uma agenda de encontros com autoridades, pesquisadores e empresários para discutir as perspectivas das relações entre Brasil e Estados Unidos e as possibilidades de cooperação bilateral.  Em Washington, Fernanda mediará um debate sobre o futuro dessa relação após as eleições dos dois países no Inter-American Dialogue, onde atua como Senior Fellow. A instituição é um dos principais centros de análise de políticas públicas e de debate sobre as Américas, reunindo lideranças políticas, acadêmicas e empresariais em torno dos desafios da região.  Em Nova York, a professora será palestrante convidada da Universidade Columbia. Fundada em 1754 e integrante da Ivy League, grupo de universidades de grande prestígio acadêmico nos Estados Unidos, Columbia tem projeção mundial na produção de conhecimento e no debate sobre questões internacionais.  A agenda de Fernanda amplia a presença da FAAP no debate internacional e fortalece sua interlocução com instituições de referência nos Estados Unidos. Essa experiência enriquece a formação dos estudantes ao aproximar a sala de aula dos debates e dos atores que influenciam os rumos da política e dos negócios


Instituto Confúcio

Alunos do Instituto Confúcio FAAP vivenciam experiências de arte, cultura e tecnologia na China 

Trinta e cinco alunos do Instituto Confúcio para Negócios FAAP — dos Colégios FAAP de São Paulo e de Ribeirão Preto e dos cursos de graduação — acompanhados por quatro professores, participam de uma imersão acadêmica e cultural na China. A programação reúne atividades artísticas, experiências gastronômicas, visitas a espaços históricos e culturais e contato com tecnologias desenvolvidas no ambiente acadêmico chinês.  Em Pequim, parte do grupo participou de aulas de arte, dança, caligrafia, cultura chinesa e medicina tradicional chinesa. Os estudantes também visitaram o Palácio de Verão, a Vila Olímpica e o 798 Art District, tradicional bairro artístico da cidade, conhecido por seus espaços dedicados à arte contemporânea.  Em Yantai, na província de Shandong, os alunos conheceram museus, bairros tradicionais e a região costeira da cidade. A programação incluiu aulas de arte, caligrafia e bordado, além de atividades de artes marciais, como o Mantis Boxing, conhecido como boxe do louva-a-deus.  Os participantes também tiveram contato com a culinária regional em uma aula com preparo e degustação de pratos. A experiência possibilitou uma aproximação prática com os costumes e os sabores locais, além de contribuir para o intercâmbio cultural entre os estudantes e a comunidade chinesa.  Outro destaque da agenda em Yantai foi a participação em uma nova aula de robótica nos laboratórios tecnológicos do Yantai Vocational College. No espaço, os alunos conheceram equipamentos e soluções relacionadas à automação, à inovação e ao desenvolvimento tecnológico.  Promovida pelo Instituto Confúcio para Negócios FAAP, em parceria com a University of International Business and Economics (UIBE), de Pequim, e o Yantai Vocational College, a missão combina formação linguística, experiências culturais e contato com diferentes aspectos da China contemporânea.  Esta é a 13ª missão promovida pelo Instituto Confúcio para Negócios FAAP e a primeira a contar com a participação de alunos dos Colégios FAAP de São Paulo e de Ribeirão Preto. A próxima etapa da viagem será realizada em Xangai, com atividades na Shanghai Normal University e visitas a locais como a cidade histórica de Zhujiajiao, o Museu de Xangai, o Jardim Yu e o Templo do Deus da Cidade.  Ao reunir tradição, arte, cultura e tecnologia, a missão amplia o repertório dos estudantes e proporciona uma experiência de imersão na diversidade da sociedade


Publicidade e Propaganda

Alunos da FAAP visitam o CONAR em atividade sobre ética publicitária 

Nesta sexta-feira, 16, estudantes dos cursos de Publicidade e Propaganda, Direito e Moda da FAAP, visitaram a sede do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária (CONAR). A atividade integrou a programação de prática extensionista da terceira edição do Laboratório de Ética Publicitária CONAR+FAAP.  A iniciativa teve como objetivo aprofundar os conhecimentos dos estudantes sobre a autorregulamentação publicitária e sua aplicação no exercício profissional. Durante a visita, os alunos dialogaram com representantes da diretoria do CONAR e conheceram a estrutura organizacional da instituição, seus procedimentos de análise e julgamento de representações éticas e casos concretos relacionados à publicidade.  A atividade integra a proposta de formação extensionista do Laboratório, que articula conhecimentos teóricos e práticos e estimula a participação ativa dos estudantes por meio do estudo, da análise e da resolução de casos reais ou relacionados à atividade publicitária. As discussões foram orientadas pelas disposições do Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária.  A experiência contribuiu para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de interpretar e aplicar normas éticas em diferentes situações. Também possibilitou aos alunos uma aproximação com os desafios presentes no cotidiano profissional e reforçou a importância da autorregulamentação para a construção de uma comunicação publicitária ética, responsável e alinhada aos interesses da


Internacional

Alunos do Instituto Confúcio para Negócios FAAP participam de missão acadêmica e cultural na China

Em parceria com instituições chinesas, iniciativa reúne estudos de mandarim, visitas históricas e experiências relacionadas à cultura tradicional e à inovação tecnológica  Trinta e cinco alunos do Instituto Confúcio para Negócios FAAP, acompanhados de quatro professores, participam, em outubro de 2026, de uma missão acadêmica e cultural na China. Realizada em parceria com a University of International Business and Economics (UIBE), de Pequim, e o Yantai Vocational College, de Yantai, a iniciativa promove uma imersão na língua e na cultura chinesas, combinando formação linguística, experiências culturais e contato com o ambiente acadêmico e tecnológico do país.  Esta é a 13ª missão promovida pelo Instituto Confúcio para Negócios FAAP e a primeira a contar com a participação de alunos do Colégio FAAP das unidades de São Paulo e Ribeirão Preto. Com atividades em Pequim, Yantai e Xangai, a programação amplia as oportunidades de aprendizado para além da sala de aula e proporciona aos estudantes o contato com diferentes aspectos da história, da cultura e da sociedade chinesas.  Nos primeiros dias da viagem, todos os participantes permaneceram em Pequim, onde visitaram a Cidade Proibida e a Grande Muralha, dois importantes marcos do patrimônio histórico chinês. As visitas contribuíram para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a história do país e possibilitaram o contato direto com locais representativos de sua cultura.  Na sequência, os participantes foram divididos em dois grupos: enquanto uma parte permaneceu em Pequim, outra seguiu para Yantai, onde participou de atividades organizadas em parceria com o Yantai Vocational College.  Em Pequim, a programação reúne aulas de mandarim e atividades relacionadas às tradições e às expressões artísticas chinesas. A agenda inclui experiências de pintura, caligrafia, medicina tradicional chinesa, canto coral, dança e artes marciais. Também estão previstas visitas ao Centro de Educação e Cooperação Linguística (CLEC, na sigla em inglês), ao Templo do Céu e ao Palácio de Verão.  As atividades aproximam os estudantes de diferentes aspectos da história, da arte e do cotidiano chinês, complementando o aprendizado da língua e ampliando sua compreensão sobre a cultura local.  Em Yantai, os participantes vivenciam o ambiente acadêmico chinês por meio de uma agenda que integra aulas de mandarim, apresentações sobre a história e a cultura da cidade e experiências práticas. A programação conecta manifestações tradicionais, como o recorte artístico em papel, a escultura em massa, o bordado, a cerâmica e a ópera chinesa, a atividades relacionadas à formação tecnológica e à inovação em robótica.  Entre os destaques estão experiências com impressão 3D, simulação de veículos de nova energia e operação de robôs inteligentes. A agenda também inclui atividades relacionadas à medicina tradicional chinesa, visitas a empresas e instituições de ensino, experiências gastronômicas e um encontro de intercâmbio entre jovens brasileiros e chineses.  A próxima etapa da missão será realizada em Xangai, na Shangai Normal University, com deslocamento previsto para 23 de outubro. O roteiro inclui visitas à cidade histórica de Zhujiajiao, ao Museu de Xangai, ao Jardim Yu e ao Templo do Deus da Cidade.  Ao reunir estudos, convivência e experiências em diferentes cidades, a missão contribui para ampliar o repertório cultural dos participantes e fortalecer sua aproximação com a China. Ao longo da viagem, os alunos seguem envolvidos em atividades que integram formação linguística, conhecimento histórico, intercâmbio cultural e contato com novas

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