FAAPCAST recebe Thiago Valadares, explorando o universo do Metaverso e a revolução da Web 3.0 

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Professora Ana Júlia Ribeiro e Thiago Valadares | Foto: Rafayane Carvalho/FAAP


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Abrindo uma nova temporada, o FAAPCAST teve a honra de receber Thiago Valadares, especialista em tecnologia, coordenador da escola do metaverso e ex-aluno de Relações Públicas da FAAP. Um apaixonado pela vida declarado, Thiago foi presidente da atlética na época de faculdade e compartilhou sua trajetória e insights sobre o mundo digital.  

Na época de aluno FAAP, seu pai dizia que sua profissão era definida como “estudante”, e, com esse apoio, ele pôde se aprofundar e mergulhar em diversos programas oferecidos pela instituição. Thiago encontrou uma paixão por eventos durante este período. A reviravolta em sua vida ocorreu ao adquirir duas casas noturnas em São Paulo, mas ao finalizar a graduação, por motivos pessoais, migrou para o universo digital, onde uma nova fase em sua vida começava.  

Durante a entrevista, Valadares também destaca a evolução constante da internet e direciona sua atenção para o mercado emergente da Web 3.0, a internet descentralizada. Ele enfatiza a ausência de um “dono” sobre as informações compartilhadas na nuvem, proporcionando maior autonomia aos usuários.  

O especialista em metaverso esclarece que existem diversos metaversos, cada um com um propósito específico, como aprender, empreender, distrair e se entreter. Ele ressalta o equilíbrio como o segredo da vida, enfatizando a importância da harmonia e a conexão com a natureza para “manter os pés no chão”.  

Thiago destaca seu papel como pioneiro em aplicativos de jogos para celular, impulsionado pela inspiração de seu filho, Enzo. Ele compartilha a relevância da FAAP em sua vida, destacando as valiosas conexões estabelecidas durante sua passagem pela instituição, algumas das quais mantém até hoje.  

Membro ativo do FAAP Angels, Thiago enfatiza a união de pessoas e oportunidades proporcionadas pela comunidade. Como palestrante, revela que o tema mais procurado é “o que vem pela frente”, destacando a importância de considerar passado, presente e futuro para inovar e se preparar para os desafios futuros. 

Dentro da Web 3.0, Thiago aborda a presença predominante dos NFTs, ressaltando que sua verdadeira relevância só se manifesta dentro de comunidades. Ele destaca a instabilidade tecnológica que ainda impede uma exploração completa de seu potencial, indicando que o metaverso é a chave para a era da imortalidade digital. 

Refletindo sobre as tecnologias, Thiago questiona se estamos utilizando-as corretamente e destaca a importância de aprender socialmente a decodificar informações. Ele prevê que ainda cometeremos muitos erros na maneira como lidamos com dispositivos, mas reforça a importância de aprender e evoluir nesse processo.  

Thiago Valadares, uma figura inspiradora, proporcionou uma visão fascinante sobre o futuro tecnológico, destacando a importância da comunidade, equilíbrio e inovação para enfrentar os desafios que estão por vir. 

Confira o episódio completo no Youtube da FAAP. 


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Relações Internacionais

Estudantes da FAAP participam de simulação da ONU em Nova York 

Há mais de 20 anos, a Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) é referência nacional e internacional em práticas de simulação das Nações Unidas. Este ano, um grupo de cinco estudantes do curso de Relações Internacionais, acompanhadas pelo professor Victor Grinberg, participaram do WFUNA International Model United Nations (WIMUN NY 2026), realizado em Nova York.  Organizado pela WFUNA – uma organização da sociedade civil vinculada à ONU –, o WIMUN é reconhecido como uma das simulações mais fiéis às práticas multilaterais das Nações Unidas, proporcionando aos participantes uma experiência acadêmica e diplomática singular.  As alunas da FAAP integram três comitês diferentes: dois da Assembleia Geral e um da Convenção sobre a Proibição de Armas Químicas. Nesses espaços de debate, elas aplicam não apenas o conteúdo aprendido em sala de aula, mas também resultados de pesquisas e trabalhos desenvolvidos em PDCIs/Práticas Extensionistas, como o Fórum FAAP, contribuindo para uma participação qualificada e ativa nas discussões.  A programação em Nova York inclui ainda visitas institucionais. Na sede das Nações Unidas, o grupo conversou com o Sr. Maher Nasser, Diretor da Divisão de Divulgação do Departamento de Comunicação Global da ONU. As estudantes também estiveram no escritório do Banco do Brasil em Nova York, onde foram recebidas por Carolina Beghelli e por Maurício Itaghyba, ex-aluno de Economia da FAAP e gerente da unidade, além de visitarem a Missão Permanente do Brasil junto à ONU e o Consulado-Geral do Brasil na


Na FAAP

FAAP sedia II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação de São Paulo

O II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação do Estado de São Paulo, iniciativa do Sebrae-SP, foi realizado no Teatro FAAP, e teve a Fundação como instituição anfitriã. O evento teve o objetivo de fortalecer o diálogo institucional e qualificar a tomada de decisão das políticas públicas educacionais municipais, reunindo gestores públicos, especialistas e lideranças educacionais em um ambiente estratégico de reflexão técnica, troca de experiências e disseminação de práticas inovadoras. Luis Sobral, CEO da FAAP, abriu o evento que contou com a presença de Nelson Hervey Costa (Diretor-superintendente do SEBRAESP), Marco Vinholi (Diretor Técnico do SEBRAESP), Samuel Ralize de Godoy (Secretário-Adjunto de Educação de São Paulo/SP), Itamar Borges (Deputado estadual do estado de São Paulo), Vladimir do Carmo Reggiani (Prefeito de Itápolis), Geninho Zulani (Prefeito de Olímpia), entre outros, além de toda a comunidade FAAP e convidados Sebrae. Considerando a diversidade territorial, econômica e social do Estado de São Paulo, o encontro promoveu debates sobre educação empreendedora como política pública estruturante, alinhada às diretrizes da educação integral, da inovação pedagógica e do desenvolvimento local sustentável, contribuindo para o fortalecimento das redes municipais de ensino. A programação buscou compartilhar conhecimentos, práticas inovadoras e estratégias de gestão, com foco no desenvolvimento de competências empreendedoras, socioemocionais e cidadãs de gestores educacionais, educadores e estudantes, reforçando o papel da educação como eixo central para a transformação

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