CURSO DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL DA FAAP DÁ VOZ E VISIBILIDADE A CAUSAS SOCIAIS

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Como parte de disciplina do curso Tecnológico de Produção Audiovisual, alunos do Centro Universitário FAAP criaram agências experimentais para trabalhar, voluntariamente, a comunicação do Comitê de Humanização do Instituto de Infectologia Emilio Ribas (CHER), do Projeto Educar nas Trocas e da ONG TODXS Brasil. Em 15 de junho, às 19h, no canal da instituição no YouTube, serão apresentados os vídeos publicitários com a conclusão do projeto. 

O projeto Transform(ação) foi criado pelo professor da FAAP e empreendedor social, Valdir Cimino, para incentivar os alunos a criarem produtoras que contribuam para o trabalho das ONGS, como um exercício que reúne cidadania, empreendedorismo e o estudo da comunicação. 

São quatro as disciplinas envolvidas no projeto: Projeto I Audiovisual e Digital Influencer, com o professor Valdir Cimino; Produção Executiva, com a professora Eliana Lobo, e Direção de Comerciais, com a professora Marlise Toni. 

Todo semestre, são criadas agências especializadas em produção audiovisual para atender necessidades de comunicação, marketing e relações públicas que possam contribuir para dar voz e visibilidade às entidades, e promover os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), adotados pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2015. 

Este ano, o projeto também terá a participação do Catalyst2030 e conta com o apoio da Rádio, TV e Internet FAAP, Business Hub FAAP e FAAP Social. 

Conheça as agências 

@agencia.amarillo – A Agência Amarillo trabalhou em parceria com o Comitê de Humanização do Instituto de Infectologia Emilio Ribas (CHER), para falar sobre a importância da humanização de pacientes e profissionais da saúde.

 @apoena.producoes – A Agência Apoema abordou a temática de inclusão de pessoas LGBTI+ na sociedade, em conjunto com a TODXS, trazendo os principais aspectos dessa identidade, de maneira acessível, buscando educar a sociedade e torná-la mais inclusiva. 

 @aagenciafutura – A agência Futura trabalhou a questão das dificuldades de aprendizado enfrentadas por crianças e estudantes de escolas públicas durante a pandemia. Atua juntamente com o Projeto Educar nas Trocas, que surgiu a partir de uma parceria entre a CUFA 1010 (Central Única das Favelas) e o núcleo Generas para levar auxílio em aprendizagem para crianças moradoras da Favela 1010, localizada na região do Rio Pequeno, Zona Oeste de São Paulo.  


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Como parte de disciplina do curso Tecnológico de Produção Audiovisual, alunos do Centro Universitário FAAP criaram agências experimentais para trabalhar, voluntariamente, a comunicação do Comitê de Humanização do Instituto de Infectologia Emilio Ribas (CHER), do Projeto Educar nas Trocas e da ONG TODXS Brasil. Em 15 de junho, às 19h, no canal da instituição no YouTube, serão apresentados os vídeos publicitários com a conclusão do projeto. 

O projeto Transform(ação) foi criado pelo professor da FAAP e empreendedor social, Valdir Cimino, para incentivar os alunos a criarem produtoras que contribuam para o trabalho das ONGS, como um exercício que reúne cidadania, empreendedorismo e o estudo da comunicação. 

São quatro as disciplinas envolvidas no projeto: Projeto I Audiovisual e Digital Influencer, com o professor Valdir Cimino; Produção Executiva, com a professora Eliana Lobo, e Direção de Comerciais, com a professora Marlise Toni. 

Todo semestre, são criadas agências especializadas em produção audiovisual para atender necessidades de comunicação, marketing e relações públicas que possam contribuir para dar voz e visibilidade às entidades, e promover os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), adotados pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2015. 

Este ano, o projeto também terá a participação do Catalyst2030 e conta com o apoio da Rádio, TV e Internet FAAP, Business Hub FAAP e FAAP Social. 

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@agencia.amarillo – A Agência Amarillo trabalhou em parceria com o Comitê de Humanização do Instituto de Infectologia Emilio Ribas (CHER), para falar sobre a importância da humanização de pacientes e profissionais da saúde.

 @apoena.producoes – A Agência Apoema abordou a temática de inclusão de pessoas LGBTI+ na sociedade, em conjunto com a TODXS, trazendo os principais aspectos dessa identidade, de maneira acessível, buscando educar a sociedade e torná-la mais inclusiva. 

 @aagenciafutura – A agência Futura trabalhou a questão das dificuldades de aprendizado enfrentadas por crianças e estudantes de escolas públicas durante a pandemia. Atua juntamente com o Projeto Educar nas Trocas, que surgiu a partir de uma parceria entre a CUFA 1010 (Central Única das Favelas) e o núcleo Generas para levar auxílio em aprendizagem para crianças moradoras da Favela 1010, localizada na região do Rio Pequeno, Zona Oeste de São Paulo.  


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Moda

FAAP apresenta pesquisas no 21º Colóquio de Moda 

A FAAP participa do 21º Colóquio de Moda, realizado de 20 a 23 de outubro, na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), em Florianópolis (SC). A delegação da instituição reúne docentes e estudantes do Curso de Moda, além de Camile Zanchet, consultora de Parcerias Estratégicas da FAAP.  Considerado o principal encontro científico da área no país, o Colóquio de Moda reúne pesquisadores, docentes e estudantes para promover o intercâmbio de conhecimentos, a reflexão crítica e a divulgação de estudos sobre moda. Em 2025, a FAAP sediou a 20ª edição comemorativa do evento.   Integram a programação as professoras Maíra Zimmermann, coordenadora do curso, Juliana Schmitt, Patricia Fonseca e Aymê Okasaki, que apresentam pesquisas acadêmicas. Já os estudantes do curso participam com trabalhos de Iniciação Científica e de Conclusão de Curso.    Os estudantes que participam deste Colóquio de Moda são: por Alan Ferreira Carvalho, Alice Astudillo, Ana Clara Araujo Brito, Erivaldo Prates dos Reis, Flávia Mascarenhas Gomes, Giovana Marins, Giovanna Del Papa Tascine, Jade Portolesi, Luiza Kucinski de Souza Martins, Sabrina Silva Santos e, a egressa, Bruna Cantoni.    A participação no encontro reforça o compromisso da FAAP com a pesquisa acadêmica e com a produção de conhecimento em moda, além de ampliar o diálogo da instituição com pesquisadores e instituições de ensino de todo o


Relações Internacionais

Professora da FAAP analisa as midterms em Washington e debate relações Brasil–EUA em instituições americanas

Professora Fernanda Magnotta integrará cobertura das midterms pela CNN, terá encontros com autoridades em Washington D.C. e fará palestra na Columbia University  A coordenadora do curso de Relações Internacionais e do programa Business and International Affairs (BIA) da FAAP, Fernanda Magnotta, participará da cobertura especial da CNN Brasil das eleições de meio de mandato nos Estados Unidos, conhecidas como midterms. O BIA integra os cursos de Administração, Economia e Relações Internacionais em uma proposta de formação interdisciplinar.  Referência brasileira em política norte-americana e uma das principais americanistas do país, Fernanda atua como analista internacional da CNN Brasil e já participou de diversas coberturas especiais. Dessa vez, ficará baseada em Washington, D.C., de onde analisará o cenário eleitoral e suas repercussões para o governo norte-americano e a política internacional. Também participará de atividades em parceria com a CNN norte-americana.  Além da atuação jornalística, ela cumprirá uma agenda de encontros com autoridades, pesquisadores e empresários para discutir as perspectivas das relações entre Brasil e Estados Unidos e as possibilidades de cooperação bilateral.  Em Washington, Fernanda mediará um debate sobre o futuro dessa relação após as eleições dos dois países no Inter-American Dialogue, onde atua como Senior Fellow. A instituição é um dos principais centros de análise de políticas públicas e de debate sobre as Américas, reunindo lideranças políticas, acadêmicas e empresariais em torno dos desafios da região.  Em Nova York, a professora será palestrante convidada da Universidade Columbia. Fundada em 1754 e integrante da Ivy League, grupo de universidades de grande prestígio acadêmico nos Estados Unidos, Columbia tem projeção mundial na produção de conhecimento e no debate sobre questões internacionais.  A agenda de Fernanda amplia a presença da FAAP no debate internacional e fortalece sua interlocução com instituições de referência nos Estados Unidos. Essa experiência enriquece a formação dos estudantes ao aproximar a sala de aula dos debates e dos atores que influenciam os rumos da política e dos negócios


Instituto Confúcio

Alunos do Instituto Confúcio FAAP vivenciam experiências de arte, cultura e tecnologia na China 

Trinta e cinco alunos do Instituto Confúcio para Negócios FAAP — dos Colégios FAAP de São Paulo e de Ribeirão Preto e dos cursos de graduação — acompanhados por quatro professores, participam de uma imersão acadêmica e cultural na China. A programação reúne atividades artísticas, experiências gastronômicas, visitas a espaços históricos e culturais e contato com tecnologias desenvolvidas no ambiente acadêmico chinês.  Em Pequim, parte do grupo participou de aulas de arte, dança, caligrafia, cultura chinesa e medicina tradicional chinesa. Os estudantes também visitaram o Palácio de Verão, a Vila Olímpica e o 798 Art District, tradicional bairro artístico da cidade, conhecido por seus espaços dedicados à arte contemporânea.  Em Yantai, na província de Shandong, os alunos conheceram museus, bairros tradicionais e a região costeira da cidade. A programação incluiu aulas de arte, caligrafia e bordado, além de atividades de artes marciais, como o Mantis Boxing, conhecido como boxe do louva-a-deus.  Os participantes também tiveram contato com a culinária regional em uma aula com preparo e degustação de pratos. A experiência possibilitou uma aproximação prática com os costumes e os sabores locais, além de contribuir para o intercâmbio cultural entre os estudantes e a comunidade chinesa.  Outro destaque da agenda em Yantai foi a participação em uma nova aula de robótica nos laboratórios tecnológicos do Yantai Vocational College. No espaço, os alunos conheceram equipamentos e soluções relacionadas à automação, à inovação e ao desenvolvimento tecnológico.  Promovida pelo Instituto Confúcio para Negócios FAAP, em parceria com a University of International Business and Economics (UIBE), de Pequim, e o Yantai Vocational College, a missão combina formação linguística, experiências culturais e contato com diferentes aspectos da China contemporânea.  Esta é a 13ª missão promovida pelo Instituto Confúcio para Negócios FAAP e a primeira a contar com a participação de alunos dos Colégios FAAP de São Paulo e de Ribeirão Preto. A próxima etapa da viagem será realizada em Xangai, com atividades na Shanghai Normal University e visitas a locais como a cidade histórica de Zhujiajiao, o Museu de Xangai, o Jardim Yu e o Templo do Deus da Cidade.  Ao reunir tradição, arte, cultura e tecnologia, a missão amplia o repertório dos estudantes e proporciona uma experiência de imersão na diversidade da sociedade


Publicidade e Propaganda

Alunos da FAAP visitam o CONAR em atividade sobre ética publicitária 

Nesta sexta-feira, 16, estudantes dos cursos de Publicidade e Propaganda, Direito e Moda da FAAP, visitaram a sede do Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária (CONAR). A atividade integrou a programação de prática extensionista da terceira edição do Laboratório de Ética Publicitária CONAR+FAAP.  A iniciativa teve como objetivo aprofundar os conhecimentos dos estudantes sobre a autorregulamentação publicitária e sua aplicação no exercício profissional. Durante a visita, os alunos dialogaram com representantes da diretoria do CONAR e conheceram a estrutura organizacional da instituição, seus procedimentos de análise e julgamento de representações éticas e casos concretos relacionados à publicidade.  A atividade integra a proposta de formação extensionista do Laboratório, que articula conhecimentos teóricos e práticos e estimula a participação ativa dos estudantes por meio do estudo, da análise e da resolução de casos reais ou relacionados à atividade publicitária. As discussões foram orientadas pelas disposições do Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária.  A experiência contribuiu para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de interpretar e aplicar normas éticas em diferentes situações. Também possibilitou aos alunos uma aproximação com os desafios presentes no cotidiano profissional e reforçou a importância da autorregulamentação para a construção de uma comunicação publicitária ética, responsável e alinhada aos interesses da

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