ALUNAS DE RELAÇÕES PÚBLICAS APRENDEM COMO DESENVOLVER A COMUNICAÇÃO PARA PREVENÇÃO DE CRISES

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Na FAAP, colocar em prática o que se aprende nas aulas é considerado uma etapa muito importante do processo de aprendizado dos alunos. No curso de Relações Públicas, por exemplo, em todas as disciplinas há sempre uma atividade com essa finalidade, como é o caso do evento programado para o dia 19/5. 

Organizado pelas disciplinas de Produção Audiovisual e Novas Mídias e Prevenção e Gestão de Crises, das professoras Pan de Moraes e Yara de Moraes, respectivamente, o evento ocorrerá às 17h, no espaço do Business Hub da FAAP, com a participação de representantes da ONG Infinity Dog, uma associação sem fins lucrativos que promove a educação assistida por animais. 

Na atividade, a ONG será o cliente real das alunas, e vai apresentar todas as informações para que os estudantes possam, a partir do briefing, produzir um vídeo institucional, que deverá ter como tema central a prevenção de uma crise.“O objetivo é que as alunas, todas do 5º semestre, apliquem na prática o conhecimento acadêmico oferecido nas duas disciplinas”, explica a professora Yara, que completa: “Esse encontro permitirá que elas entendam como se faz o atendimento a um cliente real.” 

A iniciativa contará, ainda, com a presença de dois cachorros Golden Retrivier, adestrados e treinados pela ONG, que compartilham da intervenção assistida. O evento será aberto para alunos de outros cursos que desejarem conhecer a ONG. 

Evento ONG Infinity Dog – curso de Relações Públicas 

Data: 19/5 (quinta-feira) 

Horário: 17h 

Local: B-Hub FAAP 


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Na FAAP, colocar em prática o que se aprende nas aulas é considerado uma etapa muito importante do processo de aprendizado dos alunos. No curso de Relações Públicas, por exemplo, em todas as disciplinas há sempre uma atividade com essa finalidade, como é o caso do evento programado para o dia 19/5. 

Organizado pelas disciplinas de Produção Audiovisual e Novas Mídias e Prevenção e Gestão de Crises, das professoras Pan de Moraes e Yara de Moraes, respectivamente, o evento ocorrerá às 17h, no espaço do Business Hub da FAAP, com a participação de representantes da ONG Infinity Dog, uma associação sem fins lucrativos que promove a educação assistida por animais. 

Na atividade, a ONG será o cliente real das alunas, e vai apresentar todas as informações para que os estudantes possam, a partir do briefing, produzir um vídeo institucional, que deverá ter como tema central a prevenção de uma crise.“O objetivo é que as alunas, todas do 5º semestre, apliquem na prática o conhecimento acadêmico oferecido nas duas disciplinas”, explica a professora Yara, que completa: “Esse encontro permitirá que elas entendam como se faz o atendimento a um cliente real.” 

A iniciativa contará, ainda, com a presença de dois cachorros Golden Retrivier, adestrados e treinados pela ONG, que compartilham da intervenção assistida. O evento será aberto para alunos de outros cursos que desejarem conhecer a ONG. 

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Relações Internacionais

Estudantes da FAAP participam de simulação da ONU em Nova York 

Há mais de 20 anos, a Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) é referência nacional e internacional em práticas de simulação das Nações Unidas. Este ano, um grupo de cinco estudantes do curso de Relações Internacionais, acompanhadas pelo professor Victor Grinberg, participaram do WFUNA International Model United Nations (WIMUN NY 2026), realizado em Nova York.  Organizado pela WFUNA – uma organização da sociedade civil vinculada à ONU –, o WIMUN é reconhecido como uma das simulações mais fiéis às práticas multilaterais das Nações Unidas, proporcionando aos participantes uma experiência acadêmica e diplomática singular.  As alunas da FAAP integram três comitês diferentes: dois da Assembleia Geral e um da Convenção sobre a Proibição de Armas Químicas. Nesses espaços de debate, elas aplicam não apenas o conteúdo aprendido em sala de aula, mas também resultados de pesquisas e trabalhos desenvolvidos em PDCIs/Práticas Extensionistas, como o Fórum FAAP, contribuindo para uma participação qualificada e ativa nas discussões.  A programação em Nova York inclui ainda visitas institucionais. Na sede das Nações Unidas, o grupo conversou com o Sr. Maher Nasser, Diretor da Divisão de Divulgação do Departamento de Comunicação Global da ONU. As estudantes também estiveram no escritório do Banco do Brasil em Nova York, onde foram recebidas por Carolina Beghelli e por Maurício Itaghyba, ex-aluno de Economia da FAAP e gerente da unidade, além de visitarem a Missão Permanente do Brasil junto à ONU e o Consulado-Geral do Brasil na


Na FAAP

FAAP sedia II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação de São Paulo

O II Encontro com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação do Estado de São Paulo, iniciativa do Sebrae-SP, foi realizado no Teatro FAAP, e teve a Fundação como instituição anfitriã. O evento teve o objetivo de fortalecer o diálogo institucional e qualificar a tomada de decisão das políticas públicas educacionais municipais, reunindo gestores públicos, especialistas e lideranças educacionais em um ambiente estratégico de reflexão técnica, troca de experiências e disseminação de práticas inovadoras. Luis Sobral, CEO da FAAP, abriu o evento que contou com a presença de Nelson Hervey Costa (Diretor-superintendente do SEBRAESP), Marco Vinholi (Diretor Técnico do SEBRAESP), Samuel Ralize de Godoy (Secretário-Adjunto de Educação de São Paulo/SP), Itamar Borges (Deputado estadual do estado de São Paulo), Vladimir do Carmo Reggiani (Prefeito de Itápolis), Geninho Zulani (Prefeito de Olímpia), entre outros, além de toda a comunidade FAAP e convidados Sebrae. Considerando a diversidade territorial, econômica e social do Estado de São Paulo, o encontro promoveu debates sobre educação empreendedora como política pública estruturante, alinhada às diretrizes da educação integral, da inovação pedagógica e do desenvolvimento local sustentável, contribuindo para o fortalecimento das redes municipais de ensino. A programação buscou compartilhar conhecimentos, práticas inovadoras e estratégias de gestão, com foco no desenvolvimento de competências empreendedoras, socioemocionais e cidadãs de gestores educacionais, educadores e estudantes, reforçando o papel da educação como eixo central para a transformação

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