ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O CURSO A DISTÂNCIA “RECICLAGEM GRAMATICAL E REDAÇÃO EMPRESARIAL” DA FAAP

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A Fundação Armando Alvares Penteado está com as inscrições abertas para o curso on-line de “Reciclagem Gramatical e Redação Empresarial”, que terá carga horária de 36 horas, no período de 24 de setembro a 13 de novembro.

O curso é composto por seis módulos de estudo: acordo ortográfico; dificuldades do idioma; concordância; regência; outras questões gramaticais (crase, colocação pronominal, pontuação); e redação empresarial (coesão e coerência, comunicação on-line, redação técnica – ata, ofício, relatório, contrato, requerimento, entre outros).

A avaliação será feita em dois momentos – no início e no fim do curso – para que o aluno possa comparar o seu desempenho. Ao término de cada um dos módulos, serão solicitadas produções, que terão correção e comentários individuais do professor, além de contar com fórum de dúvidas, blog de dicas e biblioteca com textos de leituras complementares.


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O curso é composto por seis módulos de estudo: acordo ortográfico; dificuldades do idioma; concordância; regência; outras questões gramaticais (crase, colocação pronominal, pontuação); e redação empresarial (coesão e coerência, comunicação on-line, redação técnica – ata, ofício, relatório, contrato, requerimento, entre outros).

A avaliação será feita em dois momentos – no início e no fim do curso – para que o aluno possa comparar o seu desempenho. Ao término de cada um dos módulos, serão solicitadas produções, que terão correção e comentários individuais do professor, além de contar com fórum de dúvidas, blog de dicas e biblioteca com textos de leituras complementares.


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Jornalismo

Encontro Folha FAAP reúne gerações de jornalista e afirma a relevância da profissão 

A FAAP recebeu, no dia 28 de novembro, o “Encontro Folha-FAAP – O Jornalismo Muda o Mundo”, parceria entre a Folha de S.Paulo e a instituição que reuniu nomes de destaque da imprensa, professores e jornalistas em início de carreira para discutir os bastidores da produção de notícias, os desafios e a relevância da profissão.  O encontro aconteceu no Centro de Convenções da FAAP, com uma programação que se estendeu ao longo do dia, composta por mesas de debate e entrevistas. Na abertura, Sérgio Dávila, Diretor de redação da Folha e Edilamar Galvão, Coordenadora do curso de Jornalismo da FAAP, deram as boas-vindas e apresentaram a proposta do evento.   A iniciativa, aberta ao público, ofereceu uma oportunidade única para estudantes e interessados na área conhecerem de perto o trabalho de profissionais de referência, trocarem experiências e refletirem sobre o papel fundamental da profissão.  A primeira mesa teve como tema “Os bastidores da notícia”. Com mediação de Eduardo Scolese, editor-líder do núcleo de Treinamento e Projetos Especiais da Folha, os participantes discutiram como se constrói um furo de reportagem, os momentos de tensão da apuração e projetos bem-sucedidos na imprensa. Participaram da mesa Basília Rodrigues, analista de política e apresentadora do SBT News;  Mônica Bergamo, colunista da Folha e Bruno Paes Manso, jornalista e Prof. da FAAP.  A segunda mesa, “Ponto de partida”, reuniu jornalistas em fase inicial de carreira para compartilharem experiências de impacto no início de sua atuação profissional, da sala de aula à redação. Com mediação de Naief Haddad, repórter especial da Folha, participaram da mesa Carol Pfeiffer, repórter do Folhateen e aluna de Jornalismo da FAAP; Priscila Camazano, apresentadora da TV Folha e Gabriel Barnabé, repórter de Mundo da Folha e ex-aluno da FAAP.  Já no período da tarde aconteceu o último debate, sobre “Jornalismo e Política”. Edilamar Galvão, Coordenadora do curso de Jornalismo da FAAP e Fernanda Mena, repórter da Folha e Profa. da FAAP entrevistaram Renata Lo Prete, âncora do Jornal da Globo.    Todos os convidados responderam a perguntas elaboradas pelo público presente. O evento promoveu uma troca de experiências intergeracional muito enriquecedora, marcando assim mais uma oportunidade única que a FAAP oferece aos seus alunos, unindo a teoria, prática e

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