Gestão e Negócios

Relações Internacionais

Construindo o futuro, um aluno de cada vez: a magia do Fórum FAAP 

Por Victor Grinberg  Existe uma crença popular, fundada em um suposto inconsciente coletivo, de que a relação professor-aluno-escola está cada vez mais complexa devido às transformações geracionais, digitais e contextuais do momento em que vivemos. De alguma forma, essa ideia manifesta-se na máxima, muito difundida, de que os estudantes não querem “nada com nada” e de que é difícil fazê-los vivenciar a vida fora das telas dos celulares. Anualmente, essa percepção é colocada à prova quando abrimos nossas portas para 600 estudantes – do 8º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio – que preenchem nossas salas e corredores como diplomatas, juízes, dirigentes esportivos, jornalistas e congêneres. Eles dão vida a uma das maiores e mais tradicionais simulações multilaterais (também conhecidas como Modelos ONU): o Fórum FAAP. Embora muito se fale e se veja, em fotos e vídeos, sobre o quão valorosa é a vivência dessa metodologia de role-play com nuances de problem-based learning para os nossos delegados, pouco se fala sobre os organizadores. Tive o privilégio de ver o Fórum se transformar da sua 6ª edição, na qual entrei como delegado, até a 22ª, quando marco dez anos como coordenador do evento. Justamente por isso, sou um entusiasta da ideia de que o propósito constrói o resultado. Com isso, quero dizer que, do lado da organização, tivemos 300 estudantes de todos os cursos de graduação da FAAP envolvidos diretamente na sustentação dessa atividade (e não uso a palavra “sustentação” de forma leviana). Para além do formato, o que faz a diferença é o zelo de cada um: do staff de primeira viagem que acolhe, com um sorriso e um ombro amigo, o adolescente ansioso; do diretor acadêmico que avalia com pulso firme e responsabilidade, lançando uma “crise” para depois celebrar os resultados com os jovens; e até do secretariado e das equipes de estrutura que, nos bastidores, preparam cada kit com cuidado e carinho, garantindo a fluidez para que nada esteja fora do lugar. O mais incrível é que, perante essas expectativas de zelo, o resultado se torna ainda mais magnífico quando as particularidades de cada um nos ajudam a ir além. Nos treinamentos pré-evento, sempre menciono o “Jeito Disney” de encantar e busco despertar neles essa aspiração. A cada ano, surpreendo-me com a forma como alcançamos esse objetivo. Seja a aluna de Moda que costura a calça rasgada de um delegado, o aluno de Design e Animação que preenche o espaço com origamis de dinossauro (arrancando risadas genuínas de colegas e espectadores), ou aquele aluno de Economia que descobre que a parte mais gratificante é ser monitor da “luta de cotonete”, transmitindo garra para os delegados superarem seus embates. A vivacidade dos discentes não está perdida; ela apenas fica dormente à espera de um propósito em um mundo de ações vazias e corriqueiras. Quando confrontados com significados e expectativas, eles nunca decepcionam. Nunca me decepcionaram. Pelo contrário, cativam-me e tornam-me fã de cada um. Viva o Fórum FAAP, mas, acima de tudo, viva quem o faz

Business and International Affairs

Alunos do BIA exploram internacionalização da cidade em visita à São Paulo Negócios  

Os alunos dos cursos de Administração, Economia e Relações Internacionais — integrantes do programa Business and International Affairs (BIA) — realizaram uma visita ao escritório da São Paulo Negócios, onde puderam conectar diversas premissas teóricas a conteúdos transversais que compõem a formação do programa BIA.  A abertura dos trabalhos foi marcada pela recepção feita por alunos-estagiários e egressos da FAAP. Na ocasião, eles compartilharam como a participação em visitas anteriores os ajudou a conquistar oportunidades profissionais na agência da prefeitura.   Segundo a aluna Marcella Bornea, foi o contato fomentado pela faculdade no ano passado que permitiu sua conexão com a ex-aluna Giovanna Garcia, resultando em sua entrada no processo seletivo. João Pedro Gonçalves, que também participou da visita anterior, reiterou a importância da imersão para a conquista de seu estágio atual. Também estiveram presentes os alumni da FAAP Bárbara Brilhante e Pedro Moretti, que relataram suas trajetórias.   Dando continuidade ao evento, Pedro Rebelo, Diretor de Negócios Internacionais, apresentou aos estudantes o trabalho realizado para atrair investimentos para a capital e para projetar empresas municipais no mercado exterior.    Para enriquecer a sessão de perguntas e respostas, a Presidente da São Paulo Negócios e Gerente do B-Hub da FAAP, Alessandra Andrade, uniu-se ao Assessor e professor Rafael Possik e a Celso Campello, Diretor Executivo e também docente da instituição. Juntos, exemplificaram os benefícios estratégicos da atuação da agência, além de discutirem as perspectivas de carreira para os futuros profissionais em diversos setores e como fomentadores de negócios.   Este programa de visitas, inserido no contexto de Missões e Imersões, solidifica o propósito da FAAP de conectar seus alunos ao mercado de trabalho por meio de experiências

Business Communication and Media

Projeto Lupinhas: FAAP e Agência Lupa fortalecem parceria em combate à desinformação 

A parceria entre a FAAP e a Agência Lupa no Projeto Lupinhas, que envolve alunos do Programa BCM (Business Communication and Media) em pesquisas sobre desinformação, ganhou um novo capítulo com a atual força-tarefa dedicada à identificação de deepfakes nas redes sociais. A iniciativa, em andamento entre março e junho, dá continuidade ao trabalho iniciado na pesquisa O Brasil do Zap, relatório apresentado recentemente e que analisou conteúdos que circulam em grupos públicos de WhatsApp no país.  Coordenado pela professora Beatriz Farrugia, o Projeto Lupinhas faz parte do Observatório Lupa, núcleo de pesquisa aplicada em desinformação, e integra estudantes de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas, todos do Programa BCM da FAAP. “Com o projeto, os alunos aprendem na prática os desafios do combate à desinformação e as complexidades das técnicas usadas em campanhas de manipulação. Eles também colaboram na elaboração de relatórios para a sociedade civil, aproximando a produção acadêmica das necessidades do debate público”, afirma a professora.   Para os estudantes, o Projeto Lupinhas funciona como um laboratório de apuração, análise crítica e ética profissional. “Participar do Projeto Lupinhas é a realização de um sonho. A apuração é a base do jornalismo, e poder aprender isso de perto, com os melhores, é uma honra. Com certeza, essa experiência já mudou e ainda vai mudar minha forma de enxergar a profissão”, disse a aluna de Jornalismo Laura Vick.  A dimensão ética da desinformação também é ressaltada pelos alunos de Relações Públicas. “Fazer parte dessa força-tarefa me permite analisar de perto o impacto de conteúdos manipulados, um tema que se conecta diretamente com a ética e a transparência, pilares da minha futura profissão. O foco na identificação de conteúdos enganosos contribui para o desenvolvimento de um olhar mais técnico e crítico sobre o consumo de informação nas redes sociais”, afirma Fernanda Rabello, estudante de RP.  Do ponto de vista da Publicidade e Propaganda, o projeto amplia repertórios e sensibiliza para o impacto social da comunicação. “É uma experiência muito diferente e, ao mesmo tempo, enriquecedora. Essa oportunidade nos faz abrir a mente e descobrir diversas coisas novas. A parceria entre a FAAP e a Lupa nos traz aprendizado e nos aproxima de temas que são reais e influenciam o nosso mundo”, destaca João Duque, aluno de PP.  Grande inovação acadêmica da FAAP, o Programa BCM oferece tripla titulação em Publicidade, Relações Públicas e Jornalismo, formando profissionais versáteis e preparados para os desafios da era da Inteligência Artificial, da revolução digital e das big techs, com foco em comunicação, reputação, branding e gestão de crises. Inserido nesse contexto, o Projeto Lupinhas consolida a integração entre pesquisa aplicada, formação acadêmica e enfrentamento à desinformação no ecossistema

Business and International Affairs

Alunos do BIA visitam a fábrica da Magnum Ice Cream

Na última quinta-feira, 19, os alunos do programa Business and International Affairs (BIA) visitaram a fábrica da Magnum Ice Cream e conheceram de perto os bastidores da maior fábrica de sorvetes da América Latina.  Os estudantes participaram de um bate-papo com o Diretor de Produção e a equipe de Recursos Humanos, abordando temas como desafios operacionais, logística e distribuição, além de branding estratégico e cultura organizacional, especialmente no contexto recente de separação da marca da Unilever.  Acompanhados pela professora Carla Abdalla, os alunos puderam compreender a indústria de alimentos sob a perspectiva de quem toma decisões estratégicas, ampliando o repertório prático e analítico essencial à sua formação.  Durante o tour, observaram a precisão e a integração dos processos produtivos, aprofundando o entendimento sobre gestão de qualidade e eficiência logística. A visita foi encerrada com um momento de degustação, em que os estudantes experimentaram novidades do portfólio, incluindo um lote de Magnum recém-saído da linha de produção, antes do congelamento

Business and International Affairs

Alunos do BIA visitam a Assessoria de Negócios Internacionais de São Paulo 

Na última terça-feira, 3, um grupo de estudantes do Programa Business and International Affairs (BIA), da FAAP, visitou o Palácio dos Bandeirantes, sede do Governo do Estado de São Paulo. Os alunos foram acompanhados pela professora Fernanda Magnotta, coordenadora do BIA, e a atividade contou com um tour pelo acervo de obras expostas no local, além de uma conversa com a equipe da Casa Civil.  Os estudantes foram recebidos por Samo Tossati, assessor de Negócios Internacionais, que apresentou o papel da área na promoção dos interesses econômicos, políticos e culturais do Estado de São Paulo no cenário internacional. A chefe do Cerimonial, Beatriz Saldanha, abordou a organização de receptivos de autoridades e a importância dos marcos normativos que orientam encontros entre líderes nacionais e estrangeiros.  Após uma rodada de perguntas, os alunos puderam conhecer de perto itens institucionais, como o Livro de Visitas do governo, além de aproveitar a oportunidade para interagir e fazer networking com membros da