LABJOR FAAP NA COBERTURA DA 44ª MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA EM SÃO PAULO – CONFIRA AS REPORTAGENS E ENTREVISTAS FEITAS PELOS ALUNOS DOS CURSOS DE JORNALISMO E DE CINEMA DA FAAP

CATEGORIA


DATA


COMPARTILHE


Sempre atento ao cenário atual do Brasil e do mundo, o LabJor FAAP preparou uma cobertura especial da 44ª Mostra Internacional de Cinema, feita por uma equipe interdisciplinar de 11 alunos do curso de Jornalismo e de Cinema, selecionados por meio de um concurso interno a partir de textos críticos produzidos por eles.

A idealização desta cobertura é da professora do curso de Cinema, Mariana Setúbal, e da coordenadora do curso de Jornalismo, Edilamar Galvão. Os alunos repórteres contam com a orientação do crítico de Cinema, Sérgio Rizzo, da coordenadora do LabJor FAAP, Luciana Garbin, e com a colaboração de vários professores do curso de Cinema e Jornalismo para discussão e revisão final dos textos.

O resultado é uma consistente produção de reportagens originais, entrevistas exclusivas, bastidores e artigos sobre a 44ª edição da Mostra. O evento, que neste ano acontece de forma on-line, apresenta um vasto panorama do cinema mundial, com autores consagrados e novos realizadores.

A cobertura especial do LabJor traz entrevistas exclusivas com cineastas como a diretora Moara Possani, que apresenta na Mostra o filme “Êxtase”, seu primeiro longa-metragem, e fala sobre como levou às telas o tema da anorexia a partir de sua própria história e de outras mulheres; o cineasta português João Nuno Pinto, que conta os desafios que enfrentou durante sete anos para fazer o longa “Mosquito” e toca em feridas abertas do passado colonial; e ainda o brasileiro Rubens Rewald, diretor de “#eagoraoque”, que diz que o poder de uma obra está em inquietar o espectador.

O LabJor FAAP ainda apresenta uma matéria especial sobre a cinebiografia do diretor chinês Jia Zhangke, autor do cartaz da Mostra deste ano e que comparece na seleção com “A Visita”, que trata sobre as transformações do cotidiano impostas pela pandemia de Covid-19 – o curta foi gravado na casa do diretor usando apenas um telefone celular -, e sobre o documentário “Nadando até o Mar se Tornar Azul”, que retrata a vida e obra de quatro escritores chineses a partir de um festival literário organizado perto da cidade chinesa de Fenyang, local onde nasceu o diretor. Essa reportagem traz entrevistas com a professora da Universidade de São Paulo e pesquisadora da obra do diretor Cecília Mello e com o crítico francês Jean-Michel Frodon, ex-editor da revista Cahiers du Cinéma e autor de “O Mundo de Jia Zhangke”, um livro de entrevistas com Jia.

Para ajudar os leitores a aproveitarem melhor a programação da Mostra, a página do LabJor apresenta ainda o InfoMostra, que quantifica os filmes dirigidos por mulheres em cada país de produção por etiquetas temáticas e pelos festivais que já passaram, uma reportagem sobre quais são os 26 filmes com contrato firmado com distribuidoras no Brasil e que poderão ser assistidos depois do fim da Mostra, entre outros.

E, em paralelo à cobertura da Mostra, o LabJor FAAP traz uma entrevista especial com os cineastas Andradina Azevedo e Dida Andrade. Os diretores realizaram o curta “Carta à Suzana”, a pedido do LabJor, que dedica sua cobertura à memória de Suzana Amaral (1932–2020), diretora de “A Hora da Estrela”(Brasil, 1985), e que formou gerações de alunos no curso de Cinema da FAAP.

Acompanhe toda a cobertura feita pelo Labjor, que será atualizada periodicamente:http://www.faap.br/labjor

O LabJor FAAP é um laboratório destinado à criação e experimentação de produtos jornalísticos nas suas mais diferentes aplicações e temáticas.


COMPARTILHE

COMPARTILHE

Sempre atento ao cenário atual do Brasil e do mundo, o LabJor FAAP preparou uma cobertura especial da 44ª Mostra Internacional de Cinema, feita por uma equipe interdisciplinar de 11 alunos do curso de Jornalismo e de Cinema, selecionados por meio de um concurso interno a partir de textos críticos produzidos por eles.

A idealização desta cobertura é da professora do curso de Cinema, Mariana Setúbal, e da coordenadora do curso de Jornalismo, Edilamar Galvão. Os alunos repórteres contam com a orientação do crítico de Cinema, Sérgio Rizzo, da coordenadora do LabJor FAAP, Luciana Garbin, e com a colaboração de vários professores do curso de Cinema e Jornalismo para discussão e revisão final dos textos.

O resultado é uma consistente produção de reportagens originais, entrevistas exclusivas, bastidores e artigos sobre a 44ª edição da Mostra. O evento, que neste ano acontece de forma on-line, apresenta um vasto panorama do cinema mundial, com autores consagrados e novos realizadores.

A cobertura especial do LabJor traz entrevistas exclusivas com cineastas como a diretora Moara Possani, que apresenta na Mostra o filme “Êxtase”, seu primeiro longa-metragem, e fala sobre como levou às telas o tema da anorexia a partir de sua própria história e de outras mulheres; o cineasta português João Nuno Pinto, que conta os desafios que enfrentou durante sete anos para fazer o longa “Mosquito” e toca em feridas abertas do passado colonial; e ainda o brasileiro Rubens Rewald, diretor de “#eagoraoque”, que diz que o poder de uma obra está em inquietar o espectador.

O LabJor FAAP ainda apresenta uma matéria especial sobre a cinebiografia do diretor chinês Jia Zhangke, autor do cartaz da Mostra deste ano e que comparece na seleção com “A Visita”, que trata sobre as transformações do cotidiano impostas pela pandemia de Covid-19 – o curta foi gravado na casa do diretor usando apenas um telefone celular -, e sobre o documentário “Nadando até o Mar se Tornar Azul”, que retrata a vida e obra de quatro escritores chineses a partir de um festival literário organizado perto da cidade chinesa de Fenyang, local onde nasceu o diretor. Essa reportagem traz entrevistas com a professora da Universidade de São Paulo e pesquisadora da obra do diretor Cecília Mello e com o crítico francês Jean-Michel Frodon, ex-editor da revista Cahiers du Cinéma e autor de “O Mundo de Jia Zhangke”, um livro de entrevistas com Jia.

Para ajudar os leitores a aproveitarem melhor a programação da Mostra, a página do LabJor apresenta ainda o InfoMostra, que quantifica os filmes dirigidos por mulheres em cada país de produção por etiquetas temáticas e pelos festivais que já passaram, uma reportagem sobre quais são os 26 filmes com contrato firmado com distribuidoras no Brasil e que poderão ser assistidos depois do fim da Mostra, entre outros.

E, em paralelo à cobertura da Mostra, o LabJor FAAP traz uma entrevista especial com os cineastas Andradina Azevedo e Dida Andrade. Os diretores realizaram o curta “Carta à Suzana”, a pedido do LabJor, que dedica sua cobertura à memória de Suzana Amaral (1932–2020), diretora de “A Hora da Estrela”(Brasil, 1985), e que formou gerações de alunos no curso de Cinema da FAAP.

Acompanhe toda a cobertura feita pelo Labjor, que será atualizada periodicamente:http://www.faap.br/labjor

O LabJor FAAP é um laboratório destinado à criação e experimentação de produtos jornalísticos nas suas mais diferentes aplicações e temáticas.


DATA



CATEGORIA

banner-horizontal-home-1

Vestibular 2º Semestre
Prova 21 de junho

Inscreva-se
banner-horizontal-home-2

Outras notícias que você também pode gostar

Você está vendo:

Fique por dentro de tudo o que acontece na FAAP


Relações Internacionais

Construindo o futuro, um aluno de cada vez: a magia do Fórum FAAP 

Por Victor Grinberg  Existe uma crença popular, fundada em um suposto inconsciente coletivo, de que a relação professor-aluno-escola está cada vez mais complexa devido às transformações geracionais, digitais e contextuais do momento em que vivemos. De alguma forma, essa ideia manifesta-se na máxima, muito difundida, de que os estudantes não querem “nada com nada” e de que é difícil fazê-los vivenciar a vida fora das telas dos celulares. Anualmente, essa percepção é colocada à prova quando abrimos nossas portas para 600 estudantes – do 8º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio – que preenchem nossas salas e corredores como diplomatas, juízes, dirigentes esportivos, jornalistas e congêneres. Eles dão vida a uma das maiores e mais tradicionais simulações multilaterais (também conhecidas como Modelos ONU): o Fórum FAAP. Embora muito se fale e se veja, em fotos e vídeos, sobre o quão valorosa é a vivência dessa metodologia de role-play com nuances de problem-based learning para os nossos delegados, pouco se fala sobre os organizadores. Tive o privilégio de ver o Fórum se transformar da sua 6ª edição, na qual entrei como delegado, até a 22ª, quando marco dez anos como coordenador do evento. Justamente por isso, sou um entusiasta da ideia de que o propósito constrói o resultado. Com isso, quero dizer que, do lado da organização, tivemos 300 estudantes de todos os cursos de graduação da FAAP envolvidos diretamente na sustentação dessa atividade (e não uso a palavra “sustentação” de forma leviana). Para além do formato, o que faz a diferença é o zelo de cada um: do staff de primeira viagem que acolhe, com um sorriso e um ombro amigo, o adolescente ansioso; do diretor acadêmico que avalia com pulso firme e responsabilidade, lançando uma “crise” para depois celebrar os resultados com os jovens; e até do secretariado e das equipes de estrutura que, nos bastidores, preparam cada kit com cuidado e carinho, garantindo a fluidez para que nada esteja fora do lugar. O mais incrível é que, perante essas expectativas de zelo, o resultado se torna ainda mais magnífico quando as particularidades de cada um nos ajudam a ir além. Nos treinamentos pré-evento, sempre menciono o “Jeito Disney” de encantar e busco despertar neles essa aspiração. A cada ano, surpreendo-me com a forma como alcançamos esse objetivo. Seja a aluna de Moda que costura a calça rasgada de um delegado, o aluno de Design e Animação que preenche o espaço com origamis de dinossauro (arrancando risadas genuínas de colegas e espectadores), ou aquele aluno de Economia que descobre que a parte mais gratificante é ser monitor da “luta de cotonete”, transmitindo garra para os delegados superarem seus embates. A vivacidade dos discentes não está perdida; ela apenas fica dormente à espera de um propósito em um mundo de ações vazias e corriqueiras. Quando confrontados com significados e expectativas, eles nunca decepcionam. Nunca me decepcionaram. Pelo contrário, cativam-me e tornam-me fã de cada um. Viva o Fórum FAAP, mas, acima de tudo, viva quem o faz


Na FAAP

Programa SEED 2026: parceria FAAP–Gorom leva alunos para imersão acadêmica no Japão 

A FAAP dará continuidade, em 2026, à participação no Programa SEED – Social Entrepreneurship Empowerment Development, iniciativa internacional de Empreendedorismo Social que reúne estudantes de universidades do Japão, Brasil, Colômbia, Argentina e Estados Unidos.  O SEED tem como objetivo desenvolver habilidades profissionais, acadêmicas e empresariais em um ambiente intercultural, a partir de desafios reais de pequenos empreendedores japoneses — como produtores de vinho, saquê, joias, negócios de turismo sustentável e souvenirs — que buscam expandir suas operações internacionalmente.  Ao longo do programa, os estudantes trabalham em equipes multinacionais para:  Esta edição contará com seis vagas para alunos FAAP, e as informações para realizar o processo seletivo podem ser acessadas via o edital. Os selecionados participam, a partir de julho, de uma etapa on-line com encontros quinzenais, pesquisas em grupo e atividades preparatórias. A fase presencial acontecerá no Japão, em Yamanashi e Tóquio, com início em 30 de novembro e duração de duas semanas, incluindo uma agenda intensa de visitas técnicas e vivências culturais, além de contato direto com produtores e líderes comunitários.  Além do impacto acadêmico e da experiência internacional, o programa fortalece parcerias estratégicas da FAAP com importantes instituições japonesas, como a Meiji University e a University of Tsukuba, em colaboração com a Gorom Association, liderada pelo Professor Goro Mutsuura. Essa cooperação amplia o intercâmbio acadêmico e cultural entre o Japão e a América Latina e oferece aos alunos FAAP oportunidades concretas de networking e desenvolvimento profissional em um contexto


Na FAAP

FAAP abre inscrições para programa que forma novos professores a partir de ex-alunos

A Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) está com inscrições abertas para o processo seletivo do Núcleo Interdisciplinar de Professores (NIP), iniciativa voltada à formação e contratação de novos docentes a partir de ex-alunos da instituição. O programa tem como objetivo identificar e desenvolver talentos interessados em seguir a carreira acadêmica, oferecendo uma formação completa que envolve ensino, pesquisa e participação em projetos interdisciplinares. Os selecionados passam a integrar o corpo docente da FAAP em regime integral, com atuação em diferentes frentes da vida universitária. Mais do que uma oportunidade profissional, o NIP representa a continuidade de uma trajetória construída dentro da própria instituição. É o caso de professores que hoje atuam na FAAP e iniciaram esse caminho como estudantes, encontrando no programa a porta de entrada para a docência. Além das atividades em sala de aula, os integrantes do Núcleo participam de projetos de pesquisa, eventos acadêmicos e ações interdisciplinares, ampliando sua formação e contribuindo diretamente para o desenvolvimento dos alunos de graduação. Podem se candidatar ex-alunos da FAAP formados em qualquer curso de graduação, que tenham interesse em atuar como docentes em regime de tempo integral e disponibilidade para atividades de ensino, pesquisa e extensão. O processo seletivo é composto por etapas como triagem de currículos, entrevista e análise de compatibilidade com o perfil do programa. As inscrições devem ser realizadas presencialmente no Departamento de Recursos Humanos da FAAP, de segunda a sexta-feira, em horário comercial. O período de inscrição vai de 13 a 30 de abril. Os interessados devem consultar o edital completo para mais informações sobre requisitos, documentação e etapas do processo. Boa


Direito

Alunos de Direito da FAAP se destacam em competição internacional de arbitragem em Viena

O curso de Direito da FAAP celebra o excelente desempenho de sua equipe na Vis Moot Vienna 2026, uma das mais prestigiadas competições acadêmicas de arbitragem do mundo, realizada anualmente em Viena, na Áustria. O torneio reúne centenas de universidades de diversos países, em um ambiente altamente competitivo e intelectualmente exigente, sendo reconhecido por simular, com rigor, disputas reais de arbitragem comercial internacional. Representando a FAAP, a equipe avançou até a última rodada após uma trajetória marcada por confrontos de alto nível. Ao longo da competição, os estudantes enfrentaram equipes da Índia e da Alemanha (em duas ocasiões) e, no dia 31 de março, disputaram uma rodada contra a University of Strasbourg, tradicional instituição francesa participante do torneio. Os alunos-oradores Micaele e Pedro se destacaram pelo domínio técnico do caso, consistência na aplicação das normas e dos documentos trabalhados ao longo do ciclo 2025–2026, além da segurança e clareza na interlocução com os árbitros. Durante as sustentações orais, demonstraram excelência ao responder às intervenções e ao sustentar, com firmeza, as teses da equipe frente aos argumentos adversários. A competição segue nesta semana com suas etapas finais, culminando na cerimônia de encerramento programada para quinta-feira, dia 2 de abril. A participação da FAAP no Vis Moot Vienna 2026 reafirma o compromisso do curso de Direito com uma formação acadêmica de excelência, aliando teoria e prática em um contexto internacional, motivo de grande orgulho para toda a comunidade

Fique por dentro de tudo o que acontece na FAAP

Newsletter