FAAPCAST traz entrevista dupla com Rafael Possik e Eduardo Sassi, ex-alunos e importantes empresários do agronegócio

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Rafael Possik e Eduardo Sassi


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O FAAPCAST recebeu Rafael Possik e Eduardo Sassi para compartilharem suas experiências na FAAP e os impactos do que aprenderam aqui em suas carreiras. 

Rafael Possik, formado em Administração pela FAAP, é presidente da Associação de Antigos Alunos (AAAFAAP) da instituição e professor no curso de Administração. Rafael destacou sua participação ativa na comunidade acadêmica como presidente do Diretório Acadêmico e um dos responsáveis pela fundação da Associação de Antigos Alunos. Com duas pós-graduações pela FAAP, ele atua no agronegócio desde 2004, e é professor da disciplina de Agronegócio no curso de Administração. 

Durante a entrevista, Possik comentou sobre como aplicou seus conhecimentos adquiridos na FAAP ao gerir uma fazenda de pecuária no Mato Grosso, mostrando a integração entre administração e o setor agropecuário. Ele também destacou o papel da tecnologia na gestão agrícola e a importância da rede de contatos que construiu durante sua formação. Ainda mencionou os cursos livres oferecidos pela Associação de Antigos Alunos, voltados para temas variados como sucessão empresarial no agronegócio e inovação. 

Eduardo Sassi começou sua história com a FAAP no Colégio e continuou na graduação, onde cursou Direito e foi presidente da Atlética de Direito. Com uma família de tradição na instituição, ele destacou o diferencial da FAAP na formação de advogados, mencionando a excelência do corpo docente e o ambiente de turmas menores, que proporcionam uma formação mais próxima e personalizada.  

Após se formar, Sassi decidiu abrir seu próprio escritório, aproveitando a experiência de sua família com propriedades rurais. Ele deu dicas valiosas para os alunos que desejam seguir o caminho do empreendedorismo jurídico, sugerindo a inclusão de disciplinas de Administração na formação, como um diferencial importante para gerenciar um escritório com sucesso. 

Eventos e perspectivas futuras 

Ambos os convidados ressaltaram a importância dos eventos promovidos pela FAAP e pela Associação de Antigos Alunos, que têm contribuído para o networking e o desenvolvimento profissional de alunos e ex-alunos. Eduardo lembrou da vinda de Tarcísio de Freitas à FAAP, em 2022, quando ainda era ministro, para falar sobre infraestrutura, e destacou a realização de eventos com o BTG em 2023 e do primeiro Encontro Agro FAAP, com participantes do Ministério da Agricultura. 

Para o segundo semestre deste ano, a agenda da Associação inclui eventos sobre agenciamento de atletas (11 de setembro), sucessão em empresas familiares (25 de setembro), e um encontro sobre inovações, promovendo o debate e o aprendizado em diversas áreas de atuação que acontecerá no fim do semestre. Eduardo também sugeriu aos ouvintes seguirem o perfil da Associação de Antigos Alunos no Instagram para ficarem por dentro das próximas atividades: @antigosalunosfaap  

O episódio completo do FAAPCAST com Rafael Possik e Eduardo Sassi já está disponível no nosso canal do YouTube e Spotify. Não perca! https://www.youtube.com/watch?v=A4q3Th5W99c


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Relações Internacionais

Construindo o futuro, um aluno de cada vez: a magia do Fórum FAAP 

Por Victor Grinberg  Existe uma crença popular, fundada em um suposto inconsciente coletivo, de que a relação professor-aluno-escola está cada vez mais complexa devido às transformações geracionais, digitais e contextuais do momento em que vivemos. De alguma forma, essa ideia manifesta-se na máxima, muito difundida, de que os estudantes não querem “nada com nada” e de que é difícil fazê-los vivenciar a vida fora das telas dos celulares. Anualmente, essa percepção é colocada à prova quando abrimos nossas portas para 600 estudantes – do 8º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio – que preenchem nossas salas e corredores como diplomatas, juízes, dirigentes esportivos, jornalistas e congêneres. Eles dão vida a uma das maiores e mais tradicionais simulações multilaterais (também conhecidas como Modelos ONU): o Fórum FAAP. Embora muito se fale e se veja, em fotos e vídeos, sobre o quão valorosa é a vivência dessa metodologia de role-play com nuances de problem-based learning para os nossos delegados, pouco se fala sobre os organizadores. Tive o privilégio de ver o Fórum se transformar da sua 6ª edição, na qual entrei como delegado, até a 22ª, quando marco dez anos como coordenador do evento. Justamente por isso, sou um entusiasta da ideia de que o propósito constrói o resultado. Com isso, quero dizer que, do lado da organização, tivemos 300 estudantes de todos os cursos de graduação da FAAP envolvidos diretamente na sustentação dessa atividade (e não uso a palavra “sustentação” de forma leviana). Para além do formato, o que faz a diferença é o zelo de cada um: do staff de primeira viagem que acolhe, com um sorriso e um ombro amigo, o adolescente ansioso; do diretor acadêmico que avalia com pulso firme e responsabilidade, lançando uma “crise” para depois celebrar os resultados com os jovens; e até do secretariado e das equipes de estrutura que, nos bastidores, preparam cada kit com cuidado e carinho, garantindo a fluidez para que nada esteja fora do lugar. O mais incrível é que, perante essas expectativas de zelo, o resultado se torna ainda mais magnífico quando as particularidades de cada um nos ajudam a ir além. Nos treinamentos pré-evento, sempre menciono o “Jeito Disney” de encantar e busco despertar neles essa aspiração. A cada ano, surpreendo-me com a forma como alcançamos esse objetivo. Seja a aluna de Moda que costura a calça rasgada de um delegado, o aluno de Design e Animação que preenche o espaço com origamis de dinossauro (arrancando risadas genuínas de colegas e espectadores), ou aquele aluno de Economia que descobre que a parte mais gratificante é ser monitor da “luta de cotonete”, transmitindo garra para os delegados superarem seus embates. A vivacidade dos discentes não está perdida; ela apenas fica dormente à espera de um propósito em um mundo de ações vazias e corriqueiras. Quando confrontados com significados e expectativas, eles nunca decepcionam. Nunca me decepcionaram. Pelo contrário, cativam-me e tornam-me fã de cada um. Viva o Fórum FAAP, mas, acima de tudo, viva quem o faz


Business and International Affairs

Alunos do BIA exploram internacionalização da cidade em visita à São Paulo Negócios  

Os alunos dos cursos de Administração, Economia e Relações Internacionais — integrantes do programa Business and International Affairs (BIA) — realizaram uma visita ao escritório da São Paulo Negócios, onde puderam conectar diversas premissas teóricas a conteúdos transversais que compõem a formação do programa BIA.  A abertura dos trabalhos foi marcada pela recepção feita por alunos-estagiários e egressos da FAAP. Na ocasião, eles compartilharam como a participação em visitas anteriores os ajudou a conquistar oportunidades profissionais na agência da prefeitura.   Segundo a aluna Marcella Bornea, foi o contato fomentado pela faculdade no ano passado que permitiu sua conexão com a ex-aluna Giovanna Garcia, resultando em sua entrada no processo seletivo. João Pedro Gonçalves, que também participou da visita anterior, reiterou a importância da imersão para a conquista de seu estágio atual. Também estiveram presentes os alumni da FAAP Bárbara Brilhante e Pedro Moretti, que relataram suas trajetórias.   Dando continuidade ao evento, Pedro Rebelo, Diretor de Negócios Internacionais, apresentou aos estudantes o trabalho realizado para atrair investimentos para a capital e para projetar empresas municipais no mercado exterior.    Para enriquecer a sessão de perguntas e respostas, a Presidente da São Paulo Negócios e Gerente do B-Hub da FAAP, Alessandra Andrade, uniu-se ao Assessor e professor Rafael Possik e a Celso Campello, Diretor Executivo e também docente da instituição. Juntos, exemplificaram os benefícios estratégicos da atuação da agência, além de discutirem as perspectivas de carreira para os futuros profissionais em diversos setores e como fomentadores de negócios.   Este programa de visitas, inserido no contexto de Missões e Imersões, solidifica o propósito da FAAP de conectar seus alunos ao mercado de trabalho por meio de experiências


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Programa SEED 2026: parceria FAAP–Gorom leva alunos para imersão acadêmica no Japão 

A FAAP dará continuidade, em 2026, à participação no Programa SEED – Social Entrepreneurship Empowerment Development, iniciativa internacional de Empreendedorismo Social que reúne estudantes de universidades do Japão, Brasil, Colômbia, Argentina e Estados Unidos.  O SEED tem como objetivo desenvolver habilidades profissionais, acadêmicas e empresariais em um ambiente intercultural, a partir de desafios reais de pequenos empreendedores japoneses — como produtores de vinho, saquê, joias, negócios de turismo sustentável e souvenirs — que buscam expandir suas operações internacionalmente.  Ao longo do programa, os estudantes trabalham em equipes multinacionais para:  Esta edição contará com seis vagas para alunos FAAP, e as informações para realizar o processo seletivo podem ser acessadas via o edital. Os selecionados participam, a partir de julho, de uma etapa on-line com encontros quinzenais, pesquisas em grupo e atividades preparatórias. A fase presencial acontecerá no Japão, em Yamanashi e Tóquio, com início em 30 de novembro e duração de duas semanas, incluindo uma agenda intensa de visitas técnicas e vivências culturais, além de contato direto com produtores e líderes comunitários.  Além do impacto acadêmico e da experiência internacional, o programa fortalece parcerias estratégicas da FAAP com importantes instituições japonesas, como a Meiji University e a University of Tsukuba, em colaboração com a Gorom Association, liderada pelo Professor Goro Mutsuura. Essa cooperação amplia o intercâmbio acadêmico e cultural entre o Japão e a América Latina e oferece aos alunos FAAP oportunidades concretas de networking e desenvolvimento profissional em um contexto


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FAAP abre inscrições para programa que forma novos professores a partir de ex-alunos

A Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP) está com inscrições abertas para o processo seletivo do Núcleo Interdisciplinar de Professores (NIP), iniciativa voltada à formação e contratação de novos docentes a partir de ex-alunos da instituição. O programa tem como objetivo identificar e desenvolver talentos interessados em seguir a carreira acadêmica, oferecendo uma formação completa que envolve ensino, pesquisa e participação em projetos interdisciplinares. Os selecionados passam a integrar o corpo docente da FAAP em regime integral, com atuação em diferentes frentes da vida universitária. Mais do que uma oportunidade profissional, o NIP representa a continuidade de uma trajetória construída dentro da própria instituição. É o caso de professores que hoje atuam na FAAP e iniciaram esse caminho como estudantes, encontrando no programa a porta de entrada para a docência. Além das atividades em sala de aula, os integrantes do Núcleo participam de projetos de pesquisa, eventos acadêmicos e ações interdisciplinares, ampliando sua formação e contribuindo diretamente para o desenvolvimento dos alunos de graduação. Podem se candidatar ex-alunos da FAAP formados em qualquer curso de graduação, que tenham interesse em atuar como docentes em regime de tempo integral e disponibilidade para atividades de ensino, pesquisa e extensão. O processo seletivo é composto por etapas como triagem de currículos, entrevista e análise de compatibilidade com o perfil do programa. As inscrições devem ser realizadas presencialmente no Departamento de Recursos Humanos da FAAP, de segunda a sexta-feira, em horário comercial. O período de inscrição vai de 13 a 30 de abril. Os interessados devem consultar o edital completo para mais informações sobre requisitos, documentação e etapas do processo. Boa


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Projeto Lupinhas: FAAP e Agência Lupa fortalecem parceria em combate à desinformação 

A parceria entre a FAAP e a Agência Lupa no Projeto Lupinhas, que envolve alunos do Programa BCM (Business Communication and Media) em pesquisas sobre desinformação, ganhou um novo capítulo com a atual força-tarefa dedicada à identificação de deepfakes nas redes sociais. A iniciativa, em andamento entre março e junho, dá continuidade ao trabalho iniciado na pesquisa O Brasil do Zap, relatório apresentado recentemente e que analisou conteúdos que circulam em grupos públicos de WhatsApp no país.  Coordenado pela professora Beatriz Farrugia, o Projeto Lupinhas faz parte do Observatório Lupa, núcleo de pesquisa aplicada em desinformação, e integra estudantes de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas, todos do Programa BCM da FAAP. “Com o projeto, os alunos aprendem na prática os desafios do combate à desinformação e as complexidades das técnicas usadas em campanhas de manipulação. Eles também colaboram na elaboração de relatórios para a sociedade civil, aproximando a produção acadêmica das necessidades do debate público”, afirma a professora.   Para os estudantes, o Projeto Lupinhas funciona como um laboratório de apuração, análise crítica e ética profissional. “Participar do Projeto Lupinhas é a realização de um sonho. A apuração é a base do jornalismo, e poder aprender isso de perto, com os melhores, é uma honra. Com certeza, essa experiência já mudou e ainda vai mudar minha forma de enxergar a profissão”, disse a aluna de Jornalismo Laura Vick.  A dimensão ética da desinformação também é ressaltada pelos alunos de Relações Públicas. “Fazer parte dessa força-tarefa me permite analisar de perto o impacto de conteúdos manipulados, um tema que se conecta diretamente com a ética e a transparência, pilares da minha futura profissão. O foco na identificação de conteúdos enganosos contribui para o desenvolvimento de um olhar mais técnico e crítico sobre o consumo de informação nas redes sociais”, afirma Fernanda Rabello, estudante de RP.  Do ponto de vista da Publicidade e Propaganda, o projeto amplia repertórios e sensibiliza para o impacto social da comunicação. “É uma experiência muito diferente e, ao mesmo tempo, enriquecedora. Essa oportunidade nos faz abrir a mente e descobrir diversas coisas novas. A parceria entre a FAAP e a Lupa nos traz aprendizado e nos aproxima de temas que são reais e influenciam o nosso mundo”, destaca João Duque, aluno de PP.  Grande inovação acadêmica da FAAP, o Programa BCM oferece tripla titulação em Publicidade, Relações Públicas e Jornalismo, formando profissionais versáteis e preparados para os desafios da era da Inteligência Artificial, da revolução digital e das big techs, com foco em comunicação, reputação, branding e gestão de crises. Inserido nesse contexto, o Projeto Lupinhas consolida a integração entre pesquisa aplicada, formação acadêmica e enfrentamento à desinformação no ecossistema

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